深圳南山区有哪些儿童康复中心

1.瑞曼语训：

①根据中国自闭症儿童特点，特别研发儿童自闭症分级干预体系，可以对每个孩子做针对性干预，由易到难、由简到专、由个人到集体，全面提升儿童的认知、注意力、语言、运动、学习、感统等综合能力。帮助他们尽早返回学校、适应社会。

②是目前我国权威而全面的自闭症干预平台。

2.博爱儿康康复中心：

①自闭症孩子提供面向未来的在线评估、针对性报告、个性化教学计划及家居训练指导。

②旨在为自闭症家庭提供面向未来的在线评估、针对性报告、个性化教学计划、家居训练指导及拓展型服务。

3.拓慧自闭症康复训练机构：

①提供6个大项技能、27个能力区域、500个技能评估项目，基于正常儿童的生长发育顺序，准确追踪孩子在语言、认知、社交、生活自理等方面的优势和缺陷。

②可以通过快速算法，在短时间内，帮助家长精确地定制适合孩子的训练项目。

4.东方启音儿童康复中心：

①是一家专业的自闭症康复机构。

②在未来，将逐步创建及完善高效、创新、可持续性发展的语言服务支持体系，让更多的孩子拥有更主动的语言沟通能力、更快乐的童年、更自信的人生。

5.大米小米儿童康复中心：

①我们努力为自闭症（孤独症）、学习障碍、语言障碍、发育迟缓等心智障碍儿童提供专业化的康复训练服务，并且有针对性地向相关的家庭提供专业支持，倡导社会对心智障碍群体的理解与接纳。

②作为康复机构，机构对于2-10岁的自闭症儿童提供科学的康复训练。

• 以列队、做操、游戏来锻炼大肌肉的发展，培养轮候、合作和竞争意识等。
• 通过各种游戏软件、电子产品的兴趣，提升知识和表达欲望，训练注意力。

确认学习和互动的可能性

1、注意环境中的人和事物。自闭症儿童通过靠近、注视或视觉跟踪来留意环境中的人。孩子还通过看、伸手去拿或通过控制肢体进行积极探测等方式感知环境中的物体。

2、对各种感觉和社会经验感兴趣且寻求并体验各种感觉经验。在单独游戏或社会互动中，孩子通过积极探测熟悉的环境来表现对各种感觉和社会经验的兴趣（看、触摸、品尝、嗅、移动等）。孩子寻求并体验至少五种不同的感觉经验（看、听、摩擦、发音、嗅、攀爬、跳、摇摆）。

3、运用不同的情绪表达对感觉和社会体验做出回应。自闭症儿童运用不同的情绪表达对不同的感觉和社会体验做出回应（如在有趣的活动中表达快乐和兴奋，在紧张的不愉快的活动中表达苦恼，在不熟悉和可怕的活动中表达恐惧或警惕）。

4、展现出抑制动作或行为的能力。在孩子知道行为不恰当的情况下，显示出抑制动作或行为的能力（这需要在没有同伴提示的情况下完成）。例如，一个孩子想要抓取另一个孩子手中的玩具时，及时缩回了他的手，等待轮流。

5、在要求合理的工作中能够坚持。当要求合理时，自闭症儿童能坚持完成工作。合理的要求是指任务的发展适当性以及孩子本身处在最佳唤醒状态。孩子不需要成功地完成任务但需显示出努力完成任务的意向。

6、在相应的情境中能够正确地表达情绪。孩子能对环境中不同的社会经验和感觉进行恰当地情绪表达（比如，积极的，中立的，消极的）。例如，当与同学玩有趣的社会性游戏时，孩子能适时地微笑和大笑。

以上是康复的相关资讯，希望对你有所帮助，孩子语言障碍不要怕，早干预早训练才是对孩子比较好的选择，如果想要了解更多信息可电话咨询在线客服老师，专业为你解答。