广州海珠区有没有好的语言康复培训中心

1.东方启音儿童康复中心：

①引进国内外领先的教学体系，秉持以孩子为本的教学主张，以系统的教学理念推动儿童平稳发展，让孩子主动掌握语言技能，在自然环境下应用社交技能，进而融入社会。

②为追求系统专业且热爱生活的家庭，提供优质的教学体验.将教育元素与内容融入教学环境中，采用流线孤形设计、多功能布局，将情景前置在教学中。

2.博爱儿康康复中心：

①为孩子创设安愉悦、科学的基础环境。校区所有装修与设备材料采用高环保标准，国外进口与自主研发相结合。

②玩教具的配置丰富多样，匹配不同课程，满足儿童的多年龄段发展与激发兴趣的需求。

3.拓慧自闭症康复训练机构：

①主要为1-12岁语言障碍、自闭症儿童和家庭提供专业的培训矫正教育课程。

②目前拥有治疗师超过1400名，培训治疗师过万名。携手中国医师协会，为医师提供自闭症专业知识培训。

4.瑞曼语训：

①通过专业的VB-MAPP评估系统，根据儿童能力匹配EIBI课程，实时跟踪儿童成长进步。

②以孩子为本的教学主张，让孩子主动掌握语言技能，在自然环境下应用社交技能，让孩子融入社会中去。

5.大米小米儿童康复中心：

① 是一家主要从事特殊需求儿童康复的连锁机构。

②为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预，包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。

• 完备的康复数据记录体系非常有利于学校和医院开展各种科研项目，实现数据积累。
• 应用“线上+线下”评估融合模式,全面分析孩子的发展现状与能力水平,直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。

怎样教自闭症儿童与小朋友一起玩？具体方法如下：

一、推荐年龄：3-11岁

二、活动材料：一些孩子喜欢的玩具。备选材料：孩子喜欢的饮料和零食。

三、活动内容：

约小朋友到家里来玩，可以培养自闭症儿童和玩伴之间的关系，并且帮助孩子学会相关的技能，从而建立持久的友谊。为了确保孩子与玩伴的聚会顺利进行，需要做详细计划，并且要预先练习。

1、在家长开始计划约孩子的玩伴之前，要让孩子接触一系列玩具和活动，以确保他对此有所体验。

2、归纳孩子喜欢的玩具，考虑到时让孩子和玩伴一起玩。

3、选择合适的玩伴。在可选择的前提下，最好选择最有耐心、最有礼貌、最听大人话的孩子。

4、在孩子和玩伴一起玩时，大人要在旁边观察，并且在必要时提供辅助。孩子可能需要一些辅助来向玩伴表达自己的想法，或者去配合玩伴的想法或玩法。

对于能力比较弱的自闭症儿童，可以从平行游戏——孩子们玩同一类型的玩具开始，彼此*，但能够容忍对方离自己很近。孩子一旦掌握了这项技能，大人就可以继续让孩子跟玩伴进行联合游戏，即孩子们玩相同的玩具，唯一的互动是给、接及分享玩具。大人作为协调员可以提醒每个孩子交换玩具。

对于能力较强的孩子，家长可以把精力放在提高他的合作和假装游戏的技能上，如发起游戏、加入游戏、表达想法、角色扮演以及遵循同伴的规则和想法。在游戏中，向孩子讲述游戏过程中发生的事情也很有帮助。请同伴直接与孩子交谈，如果孩子没有自己做出回应，可以进行提示。

四、活动作用

普通孩子或兄弟姐妹对一种行为进行示范，以帮助自闭症儿童学习新技能，这称为同伴介入教学。这既是一种基于实证的自闭症儿童教学实践，也是一种非常有效的新游戏技能教学方法。

五、提示：

在最初约玩伴一起玩时，时间要短，以便能在比较融洽的气氛中结束。同时，尽量不要过度干预，让孩子有更多机会自己参与。对于孩子新建立的友谊要给予充分赞扬，还可以利用特别的强化物表示肯定。

以上是康复的相关资讯，希望对你有所帮助，孩子语言障碍不要怕，早干预早训练才是对孩子比较好的选择，如果想要了解更多信息可电话咨询在线客服老师，专业为你解答。