重庆江北区有哪些靠谱的孩子孤独症干预治疗康复机构

1.东方启音儿童康复中心：

①感觉统合教室、结构化教室、精细教室、情景教室、音乐教室、电脑教室、游戏教室、语数教室和多个个训室。

②拥有一支二十余位专业康复教师队伍，本着圣洁、爱心的奉献精神，倡导“认真、勤奋、务实、奉献”的团队精神。

2.博爱儿康康复中心：

①开设了个训、精细、艺术、音乐、电脑、语数、游戏、情景、感统等一系列课程。

②对2—8岁自闭儿童进行疗育康复训练、因材施教，使儿童在学前得到科学的、全面的个性化康复教育及训练矫正。

3.拓慧自闭症康复训练机构：

①已累计训练4000多人次，在一定程度上得着康复与改善，深受各界好评，被省市残联授予定点单位，同时为国内多家自闭儿童康复中心提供师资培训及中心建设指导。

②多次和美国微笑联盟(Alliance for Smile)及中国人口福利基金会(CPWF)合作参与国际医疗救助活动，为贫困家庭儿童发起爱心捐款，义务培训了国内2000多名医务工作者、康复治疗师、园医等专业人士，让数千家庭重拾幸福。

4.瑞曼语训：

①机构以“构建孩子的*学习能力”为核心，使孩子真正拥有*学习能力，帮助孩子更好地进入普通学校学习，更好地融入社会。

②为孩子打造康复环境，家长的带教能力对孩子的康复起到决定作用，也只有家长才能真正承担起孩子康复CEO的重担。

5.大米小米儿童康复中心：

①TLS从语言、学习、社交等方面，根据孩子的不同发育阶段，构建了六大能力阶梯，为孩子提供个性化的康复指导，帮助孩子真正走上科学康复之路。

②根据中国自闭症儿童特点，特别研发儿童自闭症分级干预体系，可以对每个孩子做针对性干预，由易到难、由简到专、由个人到集体，全面提升儿童的认知、注意力、语言、运动、学习、感统等综合能力。帮助他们尽早返回学校、适应社会。

• 国际特训团队与机构核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
• 全托模式为孩子们提供了更加科学、健康、安全的生活和学习环境，24小时监护。

自闭症儿童语言沟通教学策略有哪些呢？下面是两个训练游戏：

一、吹泡泡

1、活动目标：增强自闭症儿童对事物的关注能力，提高语言表达能力和主动性，提升视觉追视能力。

2、活动准备：泡泡水

3、活动过程：

⑴教师示范：教师拿出泡泡水吹泡泡，并做出夸张的表情，喊出夸张的声音，如“啊，好多泡泡啊”“泡泡飞的好高啊”等。

⑵追泡泡游戏：师生进行追泡泡游戏，教师吹泡泡，和孩子一起追着泡泡拍一拍，并进行口语表达“泡泡”。

⑶自主仿说：教师每拍一次泡泡时，都伴用语言表达“泡泡”，引导孩子仿说“泡泡”。

4、注意事项：

⑴要根据自闭症儿童的语言能力水平选择恰当的词语和句子进行教授。

⑵该活动在进行过程中，要确保孩子的注意力，并使用孩子喜欢的玩具。

二、小星星

1、活动目标：提升语言表达的主动性，养成对周边人和事物的关注能力，提高语言表达能力。

2、活动准备：播放音乐的设备、《小星星》歌曲。

3、活动过程：

⑴欣赏音乐：教师播放歌曲《小星星》，带领自闭症儿童欣赏音乐，使孩子对歌曲产生兴趣，初步了解歌曲的歌词。

⑵演唱：教师播放歌曲《小星星》或播放歌曲伴奏，并进行演唱，让孩子逐渐了解歌词，然后让其自己*演唱。

⑶接歌：教师演唱小星星，“一闪一闪亮晶晶，满天都是……”引导孩子接唱，对歌词进行填空，随后对其进行社会性强化。

4、注意事项：

⑴要选择简单的歌曲，确保孩子能够*演唱，能够对歌词进行填空。

⑵该活动在进行过程中，要确保孩子的注意力，使他们能够关注教师演唱的歌曲。

以上是康复的相关资讯，希望对你有所帮助，孩子语言障碍不要怕，早干预早训练才是对孩子比较好的选择，如果想要了解更多信息可电话咨询在线客服老师，专业为你解答。