遵义汇川有哪些靠谱的孩子孤独症干预治疗康复机构

1.博爱儿康康复中心：

①内设感觉统合训练室、蹦床训练室、音乐教室、AR沙盘互动教室、美术教室、(PEP-3、VB-MAPP）评估教室、多媒体教室、集体课教室、个训教室、儿童活动室、家长培训教室等多个功能区。

②致力于2～11岁自闭症谱系、发育迟缓及相关障碍儿童的康复训练，普及自闭症知识以及指导自闭症家庭开展康复教育。

2.拓慧自闭症康复训练机构：

①开设的特色课程主要有：感觉统合训练课、个训课、集体课、社交课、亲子课、艺术课、陪读服务、托管服务等。

②成立至今已累计服务300多位特殊儿童，成功的将70%的儿童送入幼儿园、小学学习和生活。

3.瑞曼语训：

①主要经营自闭儿童康复训练，主要采取综合疗法的方法。

②个训方法以ABA为基础、结构化训练、融合教育、结合感觉统合训练法、奥尔夫音乐训练法、游戏训练法、情境训练法、自然教学法、生活自理训练法、智能训练法等。

4.东方启音儿童康复中心：

①机构拥有专业的老师90名，教龄最高为十年，75%毕业于大专，每年每位老师保证至少有1-2次外出学习的机会，师资质量不断提升。

②是首家专门为孤独症儿童服务的康复机构。

5.大米小米儿童康复中心：

①主要针对学龄前孤独症（自闭症）、行为偏差、语言发育障碍儿童、社交障碍儿童、学习障碍儿童、特殊儿童家庭服务。

②我校现有老师20人，其中工作13年1人，工作10年以上5人，工作5年以上8人。3年以上4人，后勤2人，每位老师均参加过至少一次为期一个月的自闭症康复理论知识和操作技能培训。

• 儿童言语治疗，特殊儿童启音、启智等言语障碍康复治疗。
• 为孩子铺好社交基石，从而顺利融入校园生活和社会生活！

提升自闭症儿童的联合注意力，可以通过游戏“探照灯”完成：

一、推荐年龄：3-8岁

二、所需材料：一个小手电筒或激光笔（提醒：注意强光手电和激光笔的安全使用，否则可能会灼伤孩子的眼睛）、一些家居物品。

三、活动步骤：

这项活动旨在训练自闭症儿童的联合注意的技能（即分享焦点），其中3个关键要素分别是孩子、大人及一个物品。

首先要把物品藏在房间或家周围的不同位置。然后，让自闭症儿童使用手电筒去找你提到的每个物品。将物品的名字告诉孩子，然后和他一起寻找。一旦孩子找到了物品，要务必确保孩子用灯光照射它，这样大人就可以知道孩子是否看到了物品。然后夸奖孩子，如可以用比较夸张的声音赞扬。也可以让孩子自己去找，并且让他对找东西的过程进行评论。

如果自闭症儿童年龄很小，大人可以用愉悦的声音来说出物品的名称，并尝试让孩子模仿你。对于能力更强的孩子，可以鼓励他说一个完整的句子，如“我找到了蜘蛛－侠书”！继续这个模式，直到孩子找到所有物品。现在，大人可以为自己的成果庆祝一下了，因为大人成功地让孩子完成了探照灯游戏，让孩子的联合注意能力的发展有了一个很好的开始。而这项宝贵的技能会帮助孩子和生活中的许多人建立牢固的关系。

四、训练效果：

这项活动如此有效的主要原因之一是它使用了自然主义教学，这是经过循证的实践。与结构化教学中刻意创造的环境不同，自闭症儿童在学习这项新技能时是在自然的生活情境中，而这些场景也是他以后要运用这些技能的场所。此外，在训练孩子的联合注意技能时，正强化也能起到很好的效果。

五、提示：

如果这对自闭症儿童来说是一项具有挑战性的任务，请不要气馁。联合注意是一项复杂的技能，需要慢慢培养。在坚持练习的同时，如果孩子完成得很出色，应给予孩子赞美和认可。对于能力比较强的孩子，可以加大活动难度，并在搜索时提供一些线索让孩子判断，如果孩子距离物品近了，可以用“近了”来提醒，反之则告诉他“远了”提醒距离物品远了。

以上是康复的相关资讯，希望对你有所帮助，孩子语言障碍不要怕，早干预早训练才是对孩子比较好的选择，如果想要了解更多信息可电话咨询在线客服老师，专业为你解答。