上海徐汇区有没有好的自闭症康复训练机构

1.东方启音儿童康复中心：

①成立至今已累计服务300多位特殊儿童，成功的将70%的儿童送入幼儿园、小学学习和生活。

②主要经营自闭儿童康复训练，主要采取综合疗法的方法。

2.博爱儿康康复中心：

①个训方法以ABA为基础、结构化训练、融合教育、结合感觉统合训练法、奥尔夫音乐训练法、游戏训练法、情境训练法、自然教学法、生活自理训练法、智能训练法等。

②机构拥有专业的老师90名，教龄最高为十年，75%毕业于大专，每年每位老师保证至少有1-2次外出学习的机会，师资质量不断提升。

3.拓慧自闭症康复训练机构：

①是首家专门为孤独症儿童服务的康复机构。

②主要针对学龄前孤独症（自闭症）、行为偏差、语言发育障碍儿童、社交障碍儿童、学习障碍儿童、特殊儿童家庭服务。

4.瑞曼语训：

①我校现有老师20人，其中工作13年1人，工作10年以上5人，工作5年以上8人。3年以上4人，后勤2人，每位老师均参加过至少一次为期一个月的自闭症康复理论知识和操作技能培训。

②是香港中国言语治疗协会创办会员，以中国言语治疗行业发展为己任，积极履行社会责任，践行公益情怀，多次开展免费公益授课。

5.大米小米儿童康复中心：

①学校非常重视老师进修学习问题，为老师争取更多的学习培训机会。

②每年邀请全国知名专家到本校授课。

• 授孩子以鱼，解决孩子突出问题、培养孩子基础能力，让孩子快速提升。
• 授家长以渔，增强家长心理建设和专业学习，有方法、有计划、有预期的为孩子进行长期支持，实现身心解放。

根据自闭症儿童动作发展的表现与特点，结合运动技能发展的教育支持策略，可以提供以下教育支持活动：

一、双脚向前跳

1、活动目标：

⑴锻炼腿部肌肉力量，增强向前弹跳的能力；

⑵发展四肢协调能力，增强平衡能力。

2、活动准备：粉笔

3、活动过程：

⑴热身活动：游戏前进行无障碍双脚跳热身，对自闭症儿童进行双脚跳能力的评估。

⑵开始教学：教师在运动场地上画一条线，让孩子站在线的后面，教师站在孩子前面，发出指令：“向前跳。”同时，双手抓住孩子双手，辅助孩子双脚向前跳。当孩子完成向前跳时，教师及时给予社会性强化：“跳得真好！”“你向前跳啦！”

⑶重复教学：重复多次练习，教师根据自闭症儿童的完成情况，适时逐步得止辅助，直至孩子能够*完成向前跳。

⑷提高难度：当孩子能够*完成向前跳这一动作时，教师可以根据孩子的实际情况，逐渐增加双脚跳的距离。

4、注意事项

⑴开始时教师可以站在自闭症儿童前方，等待孩子双脚落地时稍微扶他一下，帮助孩子保持身体平衡，以保证其在学习过程中的安全性。

⑵可以通过小组接力、比赛的方式，增加运动游戏的趣味性。

二、掷沙包

1、活动目标：

⑴发展向前方投掷沙包的能力，能够灵活而有力地投掷；

⑵锻炼上肢力量；

⑶发展手眼协调能力，提高关注度。

2、活动准备：沙包或纸球、竹筐

3、活动过程：

⑴热身活动：游戏前进行任意投掷动作热身，对自闭症儿童进行投掷能力的评估。

⑵开始教学：教师蹲在孩子身后，蹲下后高度保持与孩子水平，辅助孩子用手拿沙包，将拿沙包的单手举过肩膀，把沙包扔向前方。当孩子完成掷沙包动作时，教师及时给予社会性强化：“扔得真远！”“沙包扔出去啦！”

⑶重复教学：重复多次练习，教师根据自闭症儿童的完成情况，适时逐步停止辅助，直至孩子能够*完成掷沙包动作。

⑷提高难度：当孩子能够*地用单手过肩膀投掷沙包后，教师可以根据孩子的实际情况，在前方设置目标线，或者放置竹筐／箱子，让孩子有目标地进行投掷，并逐渐增加孩子与目标物的距离。

4、注意事项：

⑴可以通过小组接力、比赛的方式，增加运动游戏的趣味性，同时也可培养自闭症儿童轮流、等待的意识。

⑵在投掷沙包游戏时，可以加入颜色、数量等认知方面的练习。

以上是康复的相关资讯，希望对你有所帮助，孩子语言障碍不要怕，早干预早训练才是对孩子比较好的选择，如果想要了解更多信息可电话咨询在线客服老师，专业为你解答。