佛山禅城有没有好的儿童康复中心

1.瑞曼语训：

①通过专业的VB-MAPP评估系统，根据儿童能力匹配EIBI课程，实时跟踪儿童成长进步。

②以孩子为本的教学主张，让孩子主动掌握语言技能，在自然环境下应用社交技能，让孩子融入社会中去。

2.博爱儿康康复中心：

① 是一家主要从事特殊需求儿童康复的连锁机构。

②为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预，包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。

3.拓慧自闭症康复训练机构：

①一直致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练。

②每年帮助数百个家庭，让孩子从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并且帮助孩子提高社交沟通和适应能力。

4.东方启音儿童康复中心：

①学习和引进好的儿童言语语言训练技术，以及自闭症儿童行为和社交能力干预方法，为国内同行做了很好的示范，训练效果获得家长一致好评。

②中心拥有康复训练场地1000平方米，包括感觉统合、结构化、精细、情景、音乐、电脑、游戏、语数教室和多个个训室。

5.大米小米儿童康复中心：

①中心拥有20多位专业康复教师，结合国内外先进的自闭症疗育方法，开设了个训、精细、艺术、音乐、电脑、语数、游戏、情景、感统等课程。

②中心对2-8岁自闭儿童进行疗育康复训练，使孩子在学前得到科学全面的康复教育及训练矫正，至今已训练4000多人次。

• 通过各种游戏软件、电子产品的兴趣，提升知识和表达欲望，训练注意力。
• 国际特训团队与机构核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。

自闭症儿童认知训练的内容之一，是区分相同和不同。

一、推荐年龄：6-11岁

二、所需材料：纸和书写工具

三、活动步骤：

在这项活动中，家长或老师可以帮助自闭症儿童拿他自己和生活中最亲近的人进行比较。先拿一张纸，在中间画一条线。在一侧的顶部写下孩子的名字，在另一侧写下他要比较的人的名字。想想两个人的相似之处，可以从身体特征开始，然后转向他们的日常生活，如他们住的地方，以及他们喜欢的东西。将这些特征写在一起，并讨论其相似之处。

四、训练作用

能从别人的角度看问题是一种更高阶的认知技能，和我们的共情能力直接相关。为了帮助自闭症儿童培养同理心，我们必须教孩子看到他自己与他人的相似之处。我们也可以从孩子的兄弟姐妹或同龄人开始，引导孩子关心对方。孩子越能看到自己与他人的共同点，就越能够与他人建立联系并产生共鸣。

五、提示：

对于能力较强的自闭症儿童，还可以让孩子比较彼此的不同点。如果孩子喜欢巧克力甜点，而大人喜欢水果甜点，大人可以将这个特征加到清单中。可以问：“你喜欢出去吃巧克力冰激凌吗？”“妈妈要不要去买巧克力冰激凌？”看看孩子是否理解别人的想法。对于这个技能相对较弱的孩子，可以从孩子喜欢的事物里选择话题进行讨论。

以上是康复的相关资讯，希望对你有所帮助，孩子语言障碍不要怕，早干预早训练才是对孩子比较好的选择，如果想要了解更多信息可电话咨询在线客服老师，专业为你解答。