杭州临平区有哪些儿童康复中心

1.东方启音儿童康复中心：

①旨在为自闭症家庭提供面向未来的在线评估、针对性报告、个性化教学计划、家居训练指导及拓展型服务。

②提供6个大项技能、27个能力区域、500个技能评估项目，基于正常儿童的生长发育顺序，准确追踪孩子在语言、认知、社交、生活自理等方面的优势和缺陷。

2.博爱儿康康复中心：

①可以通过快速算法，在短时间内，帮助家长精确地定制适合孩子的训练项目。

②是一家专业的自闭症康复机构。

3.拓慧自闭症康复训练机构：

①在未来，将逐步创建及完善高效、创新、可持续性发展的语言服务支持体系，让更多的孩子拥有更主动的语言沟通能力、更快乐的童年、更自信的人生。

②我们努力为自闭症（孤独症）、学习障碍、语言障碍、发育迟缓等心智障碍儿童提供专业化的康复训练服务，并且有针对性地向相关的家庭提供专业支持，倡导社会对心智障碍群体的理解与接纳。

4.瑞曼语训：

①作为康复机构，机构对于2-10岁的自闭症儿童提供科学的康复训练。

②除了不断引进国外先进教学设备和仪器，融合中国特色研发出多元化的课程，还先后与美国言语治疗协会、澳大利亚纽卡斯尔（Newcastle）大学、英国KENT大学等机构共同研发各类设备、教具、教材、软件等，以网络平台开发、“学说话”APP、各类发音软件及教具的研发为主营方向。

5.大米小米儿童康复中心：

①将继续跟国内外权威机构在言语治疗理论培训、临床实践及资质认证等领域开展深度合作，逐步拓展校企合作办学、数据模型研究和基于物联网的儿童言语智能解决方案，打造儿童言语与智能发展的综合服务平台。

②与美国自闭症权威机构STAR Autism Support达成战略合作关系。

• 授家长以渔，增强家长心理建设和专业学习，有方法、有计划、有预期的为孩子进行长期支持，实现身心解放。
• 知名讲师在线答疑，疑惑难点想问就问。

在自闭症儿童社交训练中，如何通过拓展性沟通支持促进发展呢？具体方法如下：

一、同伴通过拓展性沟通支持增强孩子沟通和表达性语言

同伴提供支持并鼓励自闭症儿童使用拓展性沟通支持（非言语交流，比如手势、符号、物品、图画、照片、图画符号、文字），以增进孩子运用一种或多种非言语形式进行交流的能力。

二、同伴通过拓展性沟通支持鼓励孩子进行互动

同伴运用适当地亲近（接近自闭症儿童）并诱发非言语行为（面部表情，手势，语调等）以鼓励互动。例如，同伴不是在较远的距离尝试鼓励孩子（比如在房间对面叫孩子），而是接近孩子并运用清晰的手势、物体或面部表情鼓励孩子；相似地，在看图画书的时候，同伴可以面对面地促进孩子视线转移并分享注意；参与对话时，同伴使用手势或面部表情配合情绪的口语表达，减少交流障碍。

三、同伴通过拓展性沟通支持增进孩子对语言和行为的理解

同伴通过拓展性沟通支持增进自闭症儿童的语言和行为理解能力。与孩子讲话的时候，同伴使用清晰适当的非言语线索以帮助孩子对信息的理解，而不是将词语作为唯一的交流方式单独使用。例如，在点心时间，孩子正在吃点心时，同伴可以用“人＋动作＋物品”组合的序列图片符号来表示“小米正在吃饼干”。

四、同伴通过拓展性沟通支持，增进孩子的情绪表达与理解以及情绪调节

同伴提供并鼓励自闭症儿童使用拓展性沟通支持以增进其情绪表达及通过单词组合方式提升理解他人情绪的能力，同时增进其调节唤醒水平的能力，通过非言语手段表达双向调节的方式，如请求组织活动，在活动中休息，或在活动过程中需要帮助等。

以上是康复的相关资讯，希望对你有所帮助，孩子语言障碍不要怕，早干预早训练才是对孩子比较好的选择，如果想要了解更多信息可电话咨询在线客服老师，专业为你解答。