重庆渝北有哪些靠谱的孩子孤独症干预治疗康复机构

1.瑞曼语训：

① 是一家主要从事特殊需求儿童康复的连锁机构。

②为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预，包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。

2.博爱儿康康复中心：

①一直致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练。

②每年帮助数百个家庭，让孩子从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并且帮助孩子提高社交沟通和适应能力。

3.拓慧自闭症康复训练机构：

①学习和引进好的儿童言语语言训练技术，以及自闭症儿童行为和社交能力干预方法，为国内同行做了很好的示范，训练效果获得家长一致好评。

②中心拥有康复训练场地1000平方米，包括感觉统合、结构化、精细、情景、音乐、电脑、游戏、语数教室和多个个训室。

4.东方启音儿童康复中心：

①中心拥有20多位专业康复教师，结合国内外先进的自闭症疗育方法，开设了个训、精细、艺术、音乐、电脑、语数、游戏、情景、感统等课程。

②中心对2-8岁自闭儿童进行疗育康复训练，使孩子在学前得到科学全面的康复教育及训练矫正，至今已训练4000多人次。

5.大米小米儿童康复中心：

①已在全国26个城市逾58个中心提供言语治疗及行为干预等服务，服务总时长近四百万小时，受益家庭数量超过三十万个，是公认的行业领头羊。

②内设感觉统合训练室、蹦床训练室、音乐教室、AR沙盘互动教室、美术教室、(PEP-3、VB-MAPP）评估教室、多媒体教室、集体课教室、个训教室、儿童活动室、家长培训教室等多个功能区。

• 是我国业内少数拥有比较完整的发展学派体系的机构。
• 以语言/言语康复为入口，以其他行为心理问题改善为延伸，培养儿童自身适应社会的能力和家长正确协助孩子的能力，是针对特殊需求儿童的医疗行为的有效补充。

象征性游戏可以提高自闭症儿童的认知能力和想象力。下面是一个很受欢迎的自闭症儿童象征性游戏训练方法：好吃的饼干。

一、活动目标

1、发展玩象征性游戏的能力

2、发展创造能力和想象能力

3、泛化*玩耍的能力

二、活动准备

1、彩色橡皮泥

2、根据游戏主题“好吃的饼干”编写游戏脚本。

⑴做饼干，将橡皮泥压饼，并在压好的橡皮泥上扎一些小气孔，做好后表达“饼干做好啦”。

⑵闻饼干：将做好的“饼干”放在鼻子前闻一闻，表达“饼干好香啊”。

⑶吃饼干：将“饼干”放在嘴巴边，假装吃饼干，表达“饼干真好吃”。

3、制作图片脚本：依照游戏脚本，拍摄简明、清晰的示范图片。

三、活动过程

1、展示游戏道具：教师呈现橡皮泥，并用夸张的姿势、声音及表情吸引自闭症儿童的注意力：“今天我们来玩吃饼干的游戏吧。”

2、进行现场示范：教师告知孩子“我们先来看一下老师是怎么做的”，同时演示游戏过程，演示结束后，呈现图片脚本，引导孩子观察并模仿图片中的动作。

3、辅助教学：如果孩子无法*依照图片脚本完成游戏操作，则教师从全辅助开始，手把手辅助孩子用橡皮泥制作饼干，直到假装吃饼干，并用夸张的语气表达：“你做的饼干好香呀！”“我们一起来吃饼干吧！”“饼干真好吃！”

4、减少辅助：随着自闭症儿童游戏技能的熟练，逐渐降低辅助等级，或只在孩子不能*完成的环节给予支持，直至孩子能够*玩耍。

5、孩子*游戏：孩子在休闲时间*进行游戏，体验简单象征性游戏的乐趣。

四、注意事项

1、使用图片脚本策略要注意交替使用不同的颜色、造型的图片进行教学，促进孩子游戏技能的泛化。

2、随着孩子游戏技能的熟练，可加入与成人或同伴的社交互动，如合作制作饼干、分享饼干等游戏内容。

以上是康复的相关资讯，希望对你有所帮助，孩子语言障碍不要怕，早干预早训练才是对孩子比较好的选择，如果想要了解更多信息可电话咨询在线客服老师，专业为你解答。