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漳州云霄县有哪些自闭症康复训练机构

时间:2024-01-10 14:08:56 点击:26

自闭症的核心问题是社会交往障碍,而不是语言障碍。语言只是进入社会交流的手段。我们最熟悉的语言障碍是听力损伤引起的聋哑,这样的孩子没有接受专业训练,一生都不会说话,但他们可以通过表情、眼睛、手势(手语)、身体动作进行有效的交流。常见的语言障碍有很多类型,有些孩子说话不清楚,属于构音障碍。发音是大脑、口腔肌肉、声带、喉咙和其他发音器官协调完成的简单复杂的人类能力。上述任何器官都有问题,可能导致儿童语言不清楚,即构音障碍。那么有哪些机构比较好呢?

市面上有名的康复机构

1.博爱儿康康复中心:

①通过多年的研发及一线实践,拥有跟国际接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案,为我国特教行业持续输出人才,为我国特教行业服务水平提升贡献力量。

②采用的STAR课程拥有四十年研究数据证实效果,并提供易于理解的系统化课程评估,已经在美国、欧洲2500多所教育机构应用,本土化的课程会按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步。

2.拓慧自闭症康复训练机构:

①提升自闭症孩子在公立学校的学习能力和体验技能,适合不同发展阶段学龄自闭症儿童的学习需要。

②是*所专门针对2-6岁自闭症儿童及各类语言障碍儿童,进行全面语言能力提升的专业机构。

3.瑞曼语训:

①专注于为2-8岁患有语言障碍、自闭症、发育识缓的儿童及其家庭提供专业的康复教育服务的培训学校。

②拥有一支由行为分析督导和青春活力的ABA教师组成的高素质团队,通过国际认可的VB-MAPP评估系统,为儿童匹配对应能力的EIBI康复课程,实时跟踪儿童成长的每一次进步。

4.东方启音儿童康复中心:

①引进国内外领先的教学体系,秉持以孩子为本的教学主张,以系统的教学理念推动儿童平稳发展,让孩子主动掌握语言技能,在自然环境下应用社交技能,进而融入社会。

②为追求系统专业且热爱生活的家庭,提供优质的教学体验.将教育元素与内容融入教学环境中,采用流线孤形设计、多功能布局,将情景前置在教学中。

5.大米小米儿童康复中心:

①为孩子创设安愉悦、科学的基础环境。校区所有装修与设备材料采用高环保标准,国外进口与自主研发相结合。

②玩教具的配置丰富多样,匹配不同课程,满足儿童的多年龄段发展与激发兴趣的需求。

给大家推荐一下博爱儿康康复中心

  • 重视以社会适应为目标的综合功能性应用能力的提升,同时也强调技能提升。
  • 为达成教育康复目标,实行一人一案。

给大家一些康复方面的小知识

自闭症儿童的感统训练之一:触觉训练

自闭症儿童存在严重的触觉迟钝或敏感问题,对于家人的爱有明显的回避和抵触行为。家长用抚触、拥抱、滚筒滚压等方法可以训练孩子的触觉能力,提高孩子的情感性和依恋的关系,并且促进人际关系,提升情商指数。自闭症儿童的触觉训练方法如下:

1、抚触:带着良好感情的抚触,可以促进孩子的神经系统发展,帮助孩子稳定情绪。家长用双手对孩子的身体进行和缓的抚摸,轻柔的动作带给孩子安全的抚慰作用。

2、拥抱:家长用双臂和身体抱持孩子,力度适中,以孩子的承受能力为上限。采用拥抱的方式和孩子交流,能够让情感自然地流动起来。

3、毛刷按摩:这个方法适用于触觉敏感的自闭症儿童,最好让孩子自己动手做,不容易引起孩子的负面情绪。

4、滚筒滚压:对于触觉不敏感的孩子,需要适度用力按压,而触觉敏感型的孩子则需要轻轻的按压,力度以孩子能够承受的上限为准。

自闭症儿童的感统训练之二:本体觉训练

本体觉支持孩子运动的协调性以及感知自身在环境中位置,保护孩子的安全,确定孩子的身体大动作协调和精细动作的完成。自闭症儿童的本体觉训练方法如下:

1、爬行:爬行缺失的孩子前庭觉和本体觉的能力通常会比较弱,在感统训练中,应该针对自闭症儿童进行更多的爬行训练,发展他们的肢体、手眼协调能力。

2、自理:从小就训练孩子自己系扣子、系鞋带、穿脱衣服、整理物品,把训练应用到生活中的方式。

3、传球:用手传篮球和用脚传足球都是训练孩子肢体、手眼协调的好方法。

4、翻身推球:教孩子在距离墙面50cm的位置俯卧,胸部着地,头、上肢和肩膀抬起,双手一起向墙面推篮球,推一下,翻滚一圈,再推。

5、俯卧滑梯:俯卧在滑板上,手背后,头向前,从滑梯上滑下去。保护好孩子的安全,以孩子的感受为准,引导孩子完成,每次做5个。

自闭症儿童的感统训练之三:前庭觉训练

前庭觉是人类大脑神经信息传导的交通指挥官,前庭觉能力决定着孩子感知觉趋于正常发展的能力。自闭症儿童的前庭觉训练方法如下:

1、羊角球:弹跳的方式,让孩子自主寻找身体的平衡,抓住球上有抓手,家长可以守护在身后,给孩子足够的安全支持。要保护着孩子,慢慢放手。

2、秋千:在保护好孩子安全的前提下,进行小幅度的摇摆。有些爱旋转的孩子非常喜欢秋千,家长要注意保护他们的安全,给他们适度的摇摆。

3、蹦床:给孩子自主蹦跳弹跳的机会,再慢慢要求孩子连续双脚跳10次、20次。

以上是康复的相关资讯,希望对你有所帮助,孩子语言障碍不要怕,早干预早训练才是对孩子比较好的选择,如果想要了解更多信息可电话咨询在线客服老师,专业为你解答。

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