重庆渝北区有哪些儿童康复中心

1.大米小米儿童康复中心：

①可以通过快速算法，在短时间内，帮助家长精确地定制适合孩子的训练项目。

②是一家专业的自闭症康复机构。

2.瑞曼语训：

①在未来，将逐步创建及完善高效、创新、可持续性发展的语言服务支持体系，让更多的孩子拥有更主动的语言沟通能力、更快乐的童年、更自信的人生。

②我们努力为自闭症（孤独症）、学习障碍、语言障碍、发育迟缓等心智障碍儿童提供专业化的康复训练服务，并且有针对性地向相关的家庭提供专业支持，倡导社会对心智障碍群体的理解与接纳。

3.东方启音儿童康复中心：

①作为康复机构，机构对于2-10岁的自闭症儿童提供科学的康复训练。

②除了不断引进国外先进教学设备和仪器，融合中国特色研发出多元化的课程，还先后与美国言语治疗协会、澳大利亚纽卡斯尔（Newcastle）大学、英国KENT大学等机构共同研发各类设备、教具、教材、软件等，以网络平台开发、“学说话”APP、各类发音软件及教具的研发为主营方向。

4.博爱儿康康复中心：

①将继续跟国内外权威机构在言语治疗理论培训、临床实践及资质认证等领域开展深度合作，逐步拓展校企合作办学、数据模型研究和基于物联网的儿童言语智能解决方案，打造儿童言语与智能发展的综合服务平台。

②与美国自闭症权威机构STAR Autism Support达成战略合作关系。

5.拓慧自闭症康复训练机构：

①通过多年的研发及一线实践，拥有跟国际接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案，为我国特教行业持续输出人才，为我国特教行业服务水平提升贡献力量。

②采用的STAR课程拥有四十年研究数据证实效果，并提供易于理解的系统化课程评估，已经在美国、欧洲2500多所教育机构应用，本土化的课程会按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步。

• 通过音乐培养孩子的兴趣，帮助孩子建立自信，稳定情绪，提高注意力。
• 针对触觉、前庭平衡觉、本体感进行感统训练，改善生活自理和学习困难。

怎样提高自闭症儿童的社会认知技能？我们可以试试游戏“思考和说”。

一、推荐年龄：5-11岁

二、所需材料：纸和书写工具。

三、训练步骤：

这个活动分3步，可以帮助自闭症儿童提高社交技巧。

第1步：区分“思考”和“说”的概念，以便孩子理解每个词的含义。你可以这样对孩子解释：“思考”意味着你在大脑中与自己交谈，只有你能听到自己的想法；而“说”则意味着是从你嘴里说出来的，别人都能听到的。

第2步：制作两个视觉辅助图片，一个是“思考泡泡”的图片，另一个是漫画书中的“语言泡泡”。给孩子一个评论作为例子，看看他是否能告诉你这个评论应该放在哪个气泡中。例如，“宁宁唱歌很难听，听得我耳朵都受伤了”。然后问孩子：“这个评论是应该留在你的脑海里，还是可以在宁宁面前大声说出来？”

第3步：与自闭症儿童讨论为什么要这么做，你可以启发孩子：“如果你大声告诉吉尔，她唱歌很难听，听得你耳朵都受伤了，她会有什么样的感受呢？”

四、训练作用

当自闭症儿童发展出心理理论——一种更高阶的社会认知技能时，孩子会开始理解其他人的看法、感受或信念可能和自己的不同。这是一种重要的思维方式，要重点培养，以使孩子今后的社会活动更顺畅。这项活动还可以帮助孩子在人际交往中变得更成熟，因为他将学会分辨什么应该只留在脑海中，而不是大声说出来。

五、提示：

如果自闭症儿童年龄很小，可以考虑在阅读绘本时加入“思考泡泡”和“语言泡泡”元素，让孩子猜猜图片中的人物可能在说什么或在想什么。

以上是康复的相关资讯，希望对你有所帮助，孩子语言障碍不要怕，早干预早训练才是对孩子比较好的选择，如果想要了解更多信息可电话咨询在线客服老师，专业为你解答。