南京雨花台 有没有好的自闭症康复训练机构

1.博爱儿康康复中心：

①旨在为自闭症家庭提供面向未来的在线评估、针对性报告、个性化教学计划、家居训练指导及拓展型服务。

②提供6个大项技能、27个能力区域、500个技能评估项目，基于正常儿童的生长发育顺序，准确追踪孩子在语言、认知、社交、生活自理等方面的优势和缺陷。

2.瑞曼语训：

①可以通过快速算法，在短时间内，帮助家长精确地定制适合孩子的训练项目。

②是一家专业的自闭症康复机构。

3.拓慧自闭症康复训练机构：

①在未来，将逐步创建及完善高效、创新、可持续性发展的语言服务支持体系，让更多的孩子拥有更主动的语言沟通能力、更快乐的童年、更自信的人生。

②我们努力为自闭症（孤独症）、学习障碍、语言障碍、发育迟缓等心智障碍儿童提供专业化的康复训练服务，并且有针对性地向相关的家庭提供专业支持，倡导社会对心智障碍群体的理解与接纳。

4.东方启音儿童康复中心：

①作为康复机构，机构对于2-10岁的自闭症儿童提供科学的康复训练。

②除了不断引进国外先进教学设备和仪器，融合中国特色研发出多元化的课程，还先后与美国言语治疗协会、澳大利亚纽卡斯尔（Newcastle）大学、英国KENT大学等机构共同研发各类设备、教具、教材、软件等，以网络平台开发、“学说话”APP、各类发音软件及教具的研发为主营方向。

5.大米小米儿童康复中心：

①将继续跟国内外权威机构在言语治疗理论培训、临床实践及资质认证等领域开展深度合作，逐步拓展校企合作办学、数据模型研究和基于物联网的儿童言语智能解决方案，打造儿童言语与智能发展的综合服务平台。

②与美国自闭症权威机构STAR Autism Support达成战略合作关系。

• 儿童言语发展，学龄前及学龄儿童言语能力提升。
• 为达成干预、教学效果,实行一人一案。强调学习能力的目标同时，重视儿童的兴趣、爱好和自信心的培养。

运用元认知策略在熟悉的活动中调节唤醒水平

1、运用元认知策略规划和完成活动

元认知策略是指能理解并组织和调节注意及唤醒水平的认知过程，从而有效指导行为。自闭症儿童能够运用元认知策略辅助其集中注意，完成预期任务。例如，孩子通过列清单记住家庭作业，或者列一个计划来帮助规划和组织任务。

2、运用元认知策略在活动转换中调节唤醒水平

自闭症儿童运用元认知策略在活动转换中调节唤醒水平和情绪反应强度。例如，从教室到餐厅的场景转换过程中，孩子突然想到可以数一数大厅墙上有多少的油画来维持良好状态，于是将这一计划告知老师然后施行。同样的，孩子能意识到转换过程中的未知感会让她烦躁不安，于是她向同伴询问有关活动变换的重要信息（比如，去哪里，什么时间，需要多久），然后在真正转换时对自己重复这些信息，孩子也的确这么做了。

3、运用情绪记忆辅助情绪调节

自闭症儿童能回顾与特定事件或人物相关的先前情绪经历，当再一次遇到相同或相似的情境时，能运用这些策略来调节情绪。例如，孩子先前对消防演习警报声的有过糟糕的体验，当再听到消防演习的警报声时，会使用消音耳机来躲避刺耳的声音；或者孩子能够避免以前嘲讽过他的孩子再一次嘲讽他。

4、识别并回顾相关策略促进调节

自闭症儿童具备回顾有效自我调节策略的能力。例如，当问到孩子如果他压力过大或感到孤单应该怎么做时，孩子说他可以听安静的音乐，玩跳床，或阅读最爱的图书。

以上是康复的相关资讯，希望对你有所帮助，孩子语言障碍不要怕，早干预早训练才是对孩子比较好的选择，如果想要了解更多信息可电话咨询在线客服老师，专业为你解答。