湖南小孩专注力不行该怎么办

小天使儿童康复中心简介：

• 是专门针对儿童自闭症（孤独症）、语言发育迟缓、感觉统合失调、多动症、轻度弱智等进行专业的教育培训和康复学校。主要采用ABA-应用行为分析法、结构化教育、RDI并辅以感觉统合训练。
• 环境优美、宽敞明亮、结构布局合理，教学区达800多平方米。
• 以不断提高家长应对孩子的交流沟通技巧和应对孩子各方面问题的能力为理想目标。

二、小天使儿童康复中心优势：

• 详实的数据记录和周期性评估追踪体系可以清晰地反映出个案在康复过程中的进步情况和缺陷，从而智能化地匹配出优选康复路径。
• 明确的家庭干预计划可以让家庭干预和学校教育可以有机地结合起来，让孩子们的能力得以全面提升。
• 完备的康复数据记录体系非常有利于学校和医院开展各种科研项目，实现数据积累。

三、专注力/注意力如何培养

如何帮助孩子提升专注力

家长不要轻易给孩子贴上专注力不够的标签，每个孩子专注的时间不同，不能用别人来要求自己的孩子。找到孩子不够专注的真正原因很关键，其中，有很多因素的影响。

一、孩子专注力不够的原因

1.生理原因：由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。

2.病理原因：可能孩子这方面确实有缺陷。

3.环境原因：许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多，也会影响孩子的专注力。

4.家长原因：家长没有及时关注孩子这方面能力的发展，没有做到很好的引导。

孩子专注能力的培养要从小着手、从细节入手、从日常生活中入手。

二、提升孩子专注力的可行方法

1.各尽其位

家长和孩子一起制定时间，规则，一起履行，互不干扰，自我检视，同时培养自律。同时双方也可以互作监督，检查对方行为的对错，好坏，奖罚分明，帮助对方指出来和改善，一起进步，就会更加有动力。

2.尊重接纳

关注孩子的需求，尊重孩子的好奇心和兴趣，在规定玩耍的时间内不破坏，不干预，允许可控范围试错。

3.和谐共处，以身作则

父母要教学相长，以身示范，专注的、有始有终做好每一件事，简单的事重复做，重复做的事坚持做，坚持做的事做极致。

父母的行为习惯是孩子最好的榜样，无论你的习惯好与不好，你的孩子会从你的一言一行中得到潜移默化的影响，或多或少地承袭你们的优缺点，为了规避父母的弱点，放大父母的优点，在孩子面前一定要有好的行为范例，千万不要觉得孩子小，就不当回事，随心所欲、为所欲为。

4.科学规范

好动是孩子的天性，情感转移、兴趣迁移是常态。2–3岁以后，孩子的专注力会发生极大的变化。当遇到孩子不够专注的时候，就要科学规范，不能放任不管。比如，吃饭不专一，就从吃饭训练开始；交流对话不专一，就要告诉孩子怎么与大人交流，对症下药，科学规范。

5.陪伴要多

陪伴是最好的教育。父母的陪伴，特别是和谐共处环境下的陪伴，更有价值。当有了孩子以后，家庭生活、个人生活都会发生变化，或多或少影响着很多父母的情绪，控制情绪，温情陪伴才能发挥作用，帮助孩子健康成长。

在陪伴的过程中，要杜绝急躁、打骂、斥责，如果父母不能控制自己的情绪，孩子的成长也不会快乐。