无锡梁溪区语言康复培训中心2024最新排名

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孤独症是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。孤独症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持！家中有特殊的孩子，作为父母第一时间就是在考虑如何给孩子进行干预，如何让孩子进步更快，会考虑如何挑选机构及干预的类型。但由于缺乏相应的信息，并不是所有的家长都知道如何挑选以及自己的孩子适合什么样的干预类型。那么如何挑选呢？

1.拓慧自闭症康复训练机构

2.瑞曼语训

3.博爱儿康康复中心

4.东方启音儿童康复中心

5.大米小米儿童康复中心

以上排名不分先后，详情请电话联系客服老师详细咨询。

拓慧自闭症康复训练机构简介：

• 是专门针对儿童自闭症（孤独症）、语言发育迟缓、感觉统合失调、多动症、轻度弱智等进行专业的教育培训和康复学校。主要采用ABA-应用行为分析法、结构化教育、RDI并辅以感觉统合训练。
• 环境优美、宽敞明亮、结构布局合理，教学区达800多平方米。

拓慧自闭症康复训练机构优势：

• 国际特训团队与机构核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
• 全托模式为孩子们提供了更加科学、健康、安全的生活和学习环境，24小时监护。

1、建立和教导适当的替代技巧：语言和认知很多时候都是自闭症孩子的课程重点，但游戏和娱乐技巧却很容易被忽略。一个有效的游戏技巧能教导孩子如何有建设地利用他们的*时间。大家可尝试有系统地把游戏技巧逐步拆细，然后一步步为孩子提供训练，这是一个能有效地减少孩子自我刺激行为的好方法。

2、建立和教导日常生活常规或家务：孩子越来越大，教学范围亦不再局限于游戏技巧，家长也可考虑教导孩子一些适龄的家务，例如：准备晚饭常规﹝于晚饭时间前在饭桌上为每人放置一套餐具，亦是一个不错的选择。

3、在你教导了一些以上两点提及的技巧后，你对干预孩子的自我刺激行为就会倍感容易。由于孩子已学懂了一些替代技巧，你只须在孩子出现这些行为的时候作出停止，然后把他们的专注力转移到他们已学懂的游戏或家务上。

4、在孩子没有作这些行为的时候或在他们有建设地利用时间时，把握时机，提供鼓励、赞赏和奖励。有些情况可能需要采用到一些具体的行为制度。由于行为制度的程序颇为复杂，家长有机会需要一些训练才能更有效地采用，我们将来会就着行为制度再多的解释。

以上是康复的相关资讯，希望对你有所帮助，孩子语言障碍不要怕，早干预早训练才是对孩子比较好的选择，如果想要了解更多信息可电话咨询在线客服老师，专业为你解答。