
孩子之所以爱玩手机,是因为手机里的东西能满足他们在现实生活中体验不到的自我成就感和自我价值感。从某种角度来说,玩手机本身也是一种学习,若能把这种学习迁移到现实生活中能让他们感到成功的地方,那么他们就能逐步摆脱对手机的沉迷。发掘孩子的兴趣、爱好或专长,并及时加以发挥,就可能使他们在现实中获得成功,体验现实中的成就感,从而发生兴趣迁移。

事实上,处于逆反期的孩子,尽管自我意识得到了发展,但自我控制能力仍相对薄弱,常会不自觉地违反纪律。他们喜欢与人争辩,却往往论据不足;喜欢怀疑一切,却又缺乏科学依据;喜欢提出新见解,但判断力尚不准确;喜欢批评他人,却又容易片面武断。家长了解了“心理断乳”期孩子的这些特点后,对待他们就更应避免简单粗暴,也不能采取“哄骗”的方式。
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2、心理疏导:学生到校后,专业心理老师一对一心理辅导,迅速找到孩子的心理症结所在,从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题:
3、24小时远程视频监控:学校实施透明化管理,全封闭式军事化管理,让孩子远离外面不良环境,教官老师与学生同吃同住,保障孩子安全。
4、同步小初高文化课辅导:小班教学,因材施教,帮助学生査漏补缺,让孩子在矫正不良行为的同时不耽误孩子文化课学习。
5、签订安全协议保障转化效果:保证24小时轮流值班,保证不打骂孩子,终身提供免费咨询,为孩子的健康成长保驾护航,签订协议,学员达不到预期的效果,可以退款,有一到三年的服务期,若出现反弹,回基地再教育。
面对不听话的孩子,家长容易动怒,批评甚至动手,但这无助于管教,反而可能让孩子更加叛逆。在教育孩子时,家长应先控制情绪。

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