南宁兴宁婴幼儿语言康复培训中心哪个师资强

1.拓慧自闭症康复训练机构：

①通过专业的VB-MAPP评估系统，根据儿童能力匹配EIBI课程，实时跟踪儿童成长进步。

②以孩子为本的教学主张，让孩子主动掌握语言技能，在自然环境下应用社交技能，让孩子融入社会中去。

2.瑞曼语训：

① 是一家主要从事特殊需求儿童康复的连锁机构。

②为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预，包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。

3.博爱儿康康复中心：

①一直致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练。

②每年帮助数百个家庭，让孩子从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并且帮助孩子提高社交沟通和适应能力。

4.东方启音儿童康复中心：

①学习和引进好的儿童言语语言训练技术，以及自闭症儿童行为和社交能力干预方法，为国内同行做了很好的示范，训练效果获得家长一致好评。

②中心拥有康复训练场地1000平方米，包括感觉统合、结构化、精细、情景、音乐、电脑、游戏、语数教室和多个个训室。

5.大米小米儿童康复中心：

①中心拥有20多位专业康复教师，结合国内外先进的自闭症疗育方法，开设了个训、精细、艺术、音乐、电脑、语数、游戏、情景、感统等课程。

②中心对2-8岁自闭儿童进行疗育康复训练，使孩子在学前得到科学全面的康复教育及训练矫正，至今已训练4000多人次。

• 语言统合训练法，ABA训练，结构化训练，感统训练。
• 言语能力评估：儿童言语障碍是儿童期中一类广泛性发育障碍，但具体到每一个儿童，其病理呈现和轻重程度各有不同，对儿童现有能力和情况做一个全面评估，是制定个性化训练方案不可或缺的关键步骤，同时也能帮助家长解除疑虑，避免过度治疗，及早把握早期治疗的时机。

一、注意儿童情商的培养

情商和社会适应的综合能力。儿童不仅在生活和学习中表现突出，而且知道如何接受他人，让他人接受自己，这也是爱的基本意义。有些父母说孩子更自私，不允许别人移动自己的东西，也不和其他孩子玩，这可能是自闭症发展的萌芽状态，如果父母及时发现和注意，与孩子沟通和情感交流，更仔细观察孩子的行为习惯，注重教孩子养成良好的道德习惯，也教孩子形成良好的气质和情感，可能有效避免孩子自闭症的形成。

二、培养孩子的*能力，避免父母过度溺爱

无论孩子做什么，都不要让父母安排一切，过度溺爱孩子。爱孩子没有错，但关键是要把握爱的规模。事实上，每个父母都会不同程度地溺爱孩子，但有些父母更理性。

过度满足孩子的需求，让孩子在逐渐成长的过程中形成什么都不用做，甚至不用说话，慢慢地孩子有意识地认为我什么都不用做，没有丰富的语言刺激，没有情感交流，孩子逐渐变得不再敏感，经常沉浸在自己的世界里，有些孩子喜欢关注自己的小世界，慢慢地孩子的性格会变得孤独，不愿意联系别人，甚至拒绝别人。

对于一个1到2岁的孩子，你可以反复对他说一个单词或一个单词，孩子可能很快就会重复这个单词或这个单词，包括几个月大的孩子看到你微笑和他说话，虽然他不会说，但他会非常积极地与你聊天，这表明每个孩子都喜欢与人交流。

对于一个患有自闭症的孩子来说，只有当你用类似的方法向他重复数千次甚至数万次时，孩子才能说出这个词。因此，要学会让孩子学会自己做事，父母应该愿意让孩子碰钉子，努力磨练孩子的意志力。

三、不要太封闭孩子

城市的现代化使许多人住在高层建筑里。一个接一个的高层建筑在很大程度上阻碍了孩子们的交流，很容易给孩子们造成一个封闭的环境。因此，父母应该花更多的时间带孩子出去呼吸外面的空气，接触更多的人和事，与同龄的孩子玩耍，交流，建立友谊，帮助孩子交流孩子，不仅让孩子出去，还应该让孩子邀请孩子回家玩，为孩子提供交朋友的机会，如何交朋友。

我们还应该陪孩子去动物园、游乐园等适合孩子玩耍的地方，进行更多的亲子交流。只有当孩子们看到更多的人，与其他孩子交流更多时，他们才能走出自己的圈子，发现美好的事物，爱周围的人，产生自己的兴趣爱好，让孩子的性格开朗，这样孩子们就不会把自己封闭在个人世界里。

四、尽量让孩子多参加集体活动

集体活动有很多种：孩子们一起玩、玩游戏、做作业；包括幼儿园班组织的文化体育活动，或为孩子们庆祝生日等。让孩子们从集体活动中体验友谊的珍贵和温暖。

小编就整理到这里，希望对您有所帮助。如果您想了解更多关于儿童语言感统认知发育迟缓或者自闭症干预等方面内容，可以拨打我们客服电话。