合肥庐阳小孩发育迟缓康复中心前五推荐

1.瑞曼语训：

①感觉统合教室、结构化教室、精细教室、情景教室、音乐教室、电脑教室、游戏教室、语数教室和多个个训室。

②拥有一支二十余位专业康复教师队伍，本着圣洁、爱心的奉献精神，倡导“认真、勤奋、务实、奉献”的团队精神。

2.大米小米儿童康复中心：

①开设了个训、精细、艺术、音乐、电脑、语数、游戏、情景、感统等一系列课程。

②对2—8岁自闭儿童进行疗育康复训练、因材施教，使儿童在学前得到科学的、全面的个性化康复教育及训练矫正。

3.东方启音儿童康复中心：

①已累计训练4000多人次，在一定程度上得着康复与改善，深受各界好评，被省市残联授予定点单位，同时为国内多家自闭儿童康复中心提供师资培训及中心建设指导。

②多次和美国微笑联盟(Alliance for Smile)及中国人口福利基金会(CPWF)合作参与国际医疗救助活动，为贫困家庭儿童发起爱心捐款，义务培训了国内2000多名医务工作者、康复治疗师、园医等专业人士，让数千家庭重拾幸福。

4.博爱儿康康复中心：

①机构以“构建孩子的*学习能力”为核心，使孩子真正拥有*学习能力，帮助孩子更好地进入普通学校学习，更好地融入社会。

②为孩子打造康复环境，家长的带教能力对孩子的康复起到决定作用，也只有家长才能真正承担起孩子康复CEO的重担。

5.拓慧自闭症康复训练机构：

①TLS从语言、学习、社交等方面，根据孩子的不同发育阶段，构建了六大能力阶梯，为孩子提供个性化的康复指导，帮助孩子真正走上科学康复之路。

②根据中国自闭症儿童特点，特别研发儿童自闭症分级干预体系，可以对每个孩子做针对性干预，由易到难、由简到专、由个人到集体，全面提升儿童的认知、注意力、语言、运动、学习、感统等综合能力。帮助他们尽早返回学校、适应社会。

• 言语能力评估：儿童言语障碍是儿童期中一类广泛性发育障碍，但具体到每一个儿童，其病理呈现和轻重程度各有不同，对儿童现有能力和情况做一个全面评估，是制定个性化训练方案不可或缺的关键步骤，同时也能帮助家长解除疑虑，避免过度治疗，及早把握早期治疗的时机。
• 逻辑性强，通俗易懂，零基础也不怕。

1言语障碍

90%的自闭症孩子会有语言方面的障碍，严重自闭症的患者会终身不会说话，所使用的词汇很有限，即使会说话也常常不愿意说话或者是说话声音很小，总是自言自语。有的患者只是会模仿别人说的话，不会用自己的语言来和正常人交流。

2不会模仿

模仿对于孩子成长过程中是至关重要的，有一部分孩子主要是通过模仿大人学习说话、表情或者手势来进行沟通，但是大部分的自闭症儿童根本不会模仿。

3语言的迟钝

所有的自闭症儿童都不喜欢说话，或者是比正常的孩子说话慢，他们即使会说话，也会使用手势来代替语言，或者是模仿其他人的语言。

4交流困难

自闭症儿童的语言发育能力是受到限制的，常常会自创一些不合年龄以及非常规的沟通方式，或者是使用一些怪异的声音来表达不舒服，总是重复着一句话来暗示自己的焦虑。

5社交障碍

自闭症儿童面临最大的问题就是社交障碍，对周围的事物以及人漠不关心，根本无法体会到别人的感受或者是情绪，也无法来表达自己的感受以及情绪。

6兴趣的狭窄

自闭症儿童在很长时间里总是专注于某个活动或者是某个游戏，比如总是专注于积木、热衷于看天气预报，不喜欢改变平时的行为方式以及习惯，不能更好的适应新的环境，大多数的患者也会表现出来活动过度、总是单调的蹦跳或者拍手。

7智力的障碍

70%的自闭症儿童智力是比较落后的，但是在某些方面可能会存在特殊的能力，20%的患者智力是正常的范围，10%的智力是超常的，主要表现为对于美术或者音乐十分的敏感或者注意记忆力很强。

小编就整理到这里，希望对您有所帮助。如果您想了解更多关于儿童语言感统认知发育迟缓或者自闭症干预等方面内容，可以拨打我们客服电话。