江西南昌小孩发育迟缓康复中心哪个师资强

1.瑞曼语训：

①玩教具的配置丰富多样，匹配不同课程，满足儿童的多年龄段发展与激发兴趣的需求。

②主要为1-12岁语言障碍、自闭症儿童和家庭提供专业的培训矫正教育课程。

2.大米小米儿童康复中心：

①目前拥有治疗师超过1400名，培训治疗师过万名。携手中国医师协会，为医师提供自闭症专业知识培训。

②通过专业的VB-MAPP评估系统，根据儿童能力匹配EIBI课程，实时跟踪儿童成长进步。

3.东方启音儿童康复中心：

①以孩子为本的教学主张，让孩子主动掌握语言技能，在自然环境下应用社交技能，让孩子融入社会中去。

② 是一家主要从事特殊需求儿童康复的连锁机构。

4.博爱儿康康复中心：

①为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预，包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。

②一直致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练。

5.拓慧自闭症康复训练机构：

①每年帮助数百个家庭，让孩子从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并且帮助孩子提高社交沟通和适应能力。

②学习和引进好的儿童言语语言训练技术，以及自闭症儿童行为和社交能力干预方法，为国内同行做了很好的示范，训练效果获得家长一致好评。

• 重视以社会适应为目标的综合功能性应用能力的提升,同时也强调技能提升。
• 儿童言语发展，学龄前及学龄儿童言语能力提升。

家长怎样锻炼自闭症孩子听指令?

1.给指令前，先获得孩子的注意力。在给孩子指令前，要先确认小朋友的动机，并且确保他的注意力是在我们这里的。下指令时站在孩子正面，和孩子保持水平视线，确定孩子停下手中正在进行的活动，注意力没有被其他物品所吸引。

2.指令简洁明了。孩子听指令也是有认知发展阶段的，总是以我们更加成熟的认知方式给孩子发指令，而且还想当然地认为孩子就该懂，不然就是孩子“说不听”。

3.避免重复下指令，并及时给予辅助。当小朋友没有及时执行家长的指令时，家长经常会重复下指令，那么这个时候的指令都属于空指令，说再多次也没有作用。

应该在孩子最指令没有反应的时候，可用行动辅助孩子完成后给予强化。

4.执行能力的训练。孩子也可能出现听懂指令后，却因为他的精细动作不协调、感统失调等，肢体无法执行这些指令。这就需要结合更加全面的评估报告，来了解孩子各方面的发育情况，再有针对性的配合康复训练。如：精细动作不好，配合PT运动疗法，感统失调配合感统训练，日常生活能力不足融合生活技能训练等。

小编就整理到这里，希望对您有所帮助。如果您想了解更多关于儿童语言感统认知发育迟缓或者自闭症干预等方面内容，可以拨打我们客服电话。