近年来,随着医疗技术水平的提升,孤独症的患病率逐渐增高。但是孤独症发病机制却仍不明确,治疗主要依靠长期的康复训练和特殊教育支持治疗,而远期目标主要是:促进儿童社交沟通能力的发展,减少重复刻板行为,同时促进儿童智力发展、培养自理和*生活能力。而能否早期发现患儿的孤独症倾向,并及时进行干预治疗是影响孤独症预后的重要因素。
市面上有名的康复机构
1.瑞曼语训:
①一直致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练。
②每年帮助数百个家庭,让孩子从不会说话到会说话,从口齿不清到说话清晰流利,并且帮助孩子提高社交沟通和适应能力。
2.大米小米儿童康复中心:
①学习和引进好的儿童言语语言训练技术,以及自闭症儿童行为和社交能力干预方法,为国内同行做了很好的示范,训练效果获得家长一致好评。
②中心拥有康复训练场地1000平方米,包括感觉统合、结构化、精细、情景、音乐、电脑、游戏、语数教室和多个个训室。
3.东方启音儿童康复中心:
①中心拥有20多位专业康复教师,结合国内外先进的自闭症疗育方法,开设了个训、精细、艺术、音乐、电脑、语数、游戏、情景、感统等课程。
②中心对2-8岁自闭儿童进行疗育康复训练,使孩子在学前得到科学全面的康复教育及训练矫正,至今已训练4000多人次。
4.博爱儿康康复中心:
①已在全国26个城市逾58个中心提供言语治疗及行为干预等服务,服务总时长近四百万小时,受益家庭数量超过三十万个,是公认的行业领头羊。
②内设感觉统合训练室、蹦床训练室、音乐教室、AR沙盘互动教室、美术教室、(PEP-3、VB-MAPP)评估教室、多媒体教室、集体课教室、个训教室、儿童活动室、家长培训教室等多个功能区。
5.拓慧自闭症康复训练机构:
①致力于2~11岁自闭症谱系、发育迟缓及相关障碍儿童的康复训练,普及自闭症知识以及指导自闭症家庭开展康复教育。
②开设的特色课程主要有:感觉统合训练课、个训课、集体课、社交课、亲子课、艺术课、陪读服务、托管服务等。
给大家推荐一下瑞曼语训
给大家一些康复方面的小知识
1、语言发育延迟、障碍
很多患有自闭症儿童的宝宝在语言发育方面比着同龄的孩子都要落后,甚至有明显的语言障碍。比如宝宝在2~3岁的时候还不会说话,只会叫爸妈,而其他的则是什么也不会;除了这种语言发育迟缓的还有一种就是恰好相反,语言发育正常,但是慢慢的出现了说话方面的倒退,也就是说刚开始发育的时候是正常的,但是渐渐的表达性语言越来越少,直至最后闭口不言。
2、与身边人的目光不对视
宝宝在对一件事情表现出兴趣的时候会注视着它,但是对于周围人的目光却无法对视,其实这不是“不能”对视,而是在宝宝的心里面有一堵墙,这道墙就叫做心理障碍。有些孩子看着好好的,但是在玩游戏的时候或者爸妈在哄孩子的时候看着孩子的眼睛,但是孩子却看其他地方,有意无意的在避开目光,而这种就是自闭症儿童的典型表现,只不过有些家长容易把这种表现误认为孩子是“不好意思”、“腼腆”等。
3、面部表情匮乏,对家人的逗笑不能作出反应
一个人之所以能够称之为人,就是因为他和动物在喜怒哀乐方面能够在表情上面做出反馈,不过自闭症儿童却在这方面很是缺乏,表现为:不管家人怎么逗他,他都不会做出任何面部表情反应或者面部表情太多单一,甚至对家人的拥抱都不能很好的做出回应,有的孩子还会对家人的拥抱表现出抗拒或者躲避。
4、不喜欢人多的地方,爱独处
患有自闭症的儿童会很反感去人多的地方,特别是热闹的地方更是反感,除了这些还有就是他们不能区分家人和陌生人两者之间的关系,也就是说宝宝对家人的态度和对陌生人的态度是无异的。在幼儿园的时候这些孩子常常坐在角落里看着别的小朋友玩,而不参与其中。
5、对玩具不感兴趣,反而对非玩具很有专注度
孩子在小的时候都是喜欢玩玩具的,比如赛车、积木、玩具飞机等,但是自闭症宝宝的表现却异于常人,他们对这些玩具都统统没有兴趣,反而对生活中的用品感兴趣,比如墙壁上的挂钩、地面上的瓶盖、挂着的空调等,这些东西反而能够让自闭症儿童注视好久。
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