许多观察和 实验都表明,青少年智力的发展与他们注意力的水平有很大的关系。 注意力集中、稳定的孩子,智 力发展较好;而注意力不集中、不稳定的孩子,则智力发展较差。与此对应,孩子注意力的发展不 仅影响智力的发展,而且也影响对新知识的接受效果。
市面上有名的康复机构
1.瑞曼语训:
①主要针对学龄前孤独症(自闭症)、行为偏差、语言发育障碍儿童、社交障碍儿童、学习障碍儿童、特殊儿童家庭服务。
②我校现有老师20人,其中工作13年1人,工作10年以上5人,工作5年以上8人。3年以上4人,后勤2人,每位老师均参加过至少一次为期一个月的自闭症康复理论知识和操作技能培训。
2.大米小米儿童康复中心:
①是香港中国言语治疗协会创办会员,以中国言语治疗行业发展为己任,积极履行社会责任,践行公益情怀,多次开展免费公益授课。
②学校非常重视老师进修学习问题,为老师争取更多的学习培训机会。
3.东方启音儿童康复中心:
①每年邀请全国知名专家到本校授课。
②是专门针对儿童自闭症(孤独症)、语言发育迟缓、感觉统合失调、多动症、轻度弱智等进行专业的教育培训和康复学校。主要采用ABA-应用行为分析法、结构化教育、RDI并辅以感觉统合训练。
4.博爱儿康康复中心:
①环境优美、宽敞明亮、结构布局合理,教学区达800多平方米。
②以不断提高家长应对孩子的交流沟通技巧和应对孩子各方面问题的能力为理想目标。
5.拓慧自闭症康复训练机构:
①感觉统合教室、结构化教室、精细教室、情景教室、音乐教室、电脑教室、游戏教室、语数教室和多个个训室。
②拥有一支二十余位专业康复教师队伍,本着圣洁、爱心的奉献精神,倡导“认真、勤奋、务实、奉献”的团队精神。
给大家推荐一下瑞曼语训
给大家一些康复方面的小知识
1、相信自己能够注意听讲。别总以为自己注意力不行,看电视时不是能够聚精会神吗?那说明是有注意的能力的,只不过,没有把这种注意力用在课堂上而已。假如你愿意,你当然能够在课堂上也聚精会神。因此,从今天起,对自己说,我是有能力注意听讲的。
2、假装自己喜欢听讲。看电视能够集中注意,是因为你对电视节目有兴趣,你喜欢看。能不能也喜欢认真听讲呢?也许你不太喜欢,没关系,先假装喜欢一下,再给自己找找喜欢的理由,看看认真听讲可以给自己带来什么?也许会是老师的赞扬,家长的鼓励,同学的羡慕等,你肯定能想出好多条。想想,认真上课,成绩提高了,那该多神气。
3、提前了解要学的内容。每天晚上花一点时间把明天要上的内容先偷偷看一遍,想一想,猜猜老师可能会说什么,你可以怎样回答。第二天上课,老师一提问,你就举手,别人还在想呢,你都回答出来了,多棒。另外,仔细听听老师讲的内容,看看有没有和你想的不一样的,赶紧用笔做个记号,等会问老师或者同学。
4、清理一下你的桌面。别把那些小刀、尺子等小东西放在自己的眼前,将它们收起来,最好放到书包里去,不需要用时,坚决不拿出来。
5、使用一些调控注意的技巧。如:尽量看老师的眼睛,并跟随老师移动。只要一会儿,老师就能感觉到你在注意听讲了,也许他还会给你一个特别的眼神作鼓励。这可是只有你们两人才直到的秘密噢。在老师讲话的间隙,小声或在心里把老师讲的内容重复一遍;或者准备一本小本子,把老师讲的重要的话随时记下来,这也能够使你一直保持注意。
6、为自己定个可行的目标。不是要你明天上课就能够注意听讲,而是要你命令自己,从现在开始上课时比过去更多些注意。也许明天你只是开小差的时间短了一些,次数少了一些。没关系,这也是一种进步。想一想,每天都能减少一些,没多长时间,我们就能注意听讲啦。因此,只要达到了这个目标,就给自己一些鼓励,或在镜子前对自己说“我真棒”,或将拳头紧握,悄悄地给自己鼓劲。
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