深圳莲花小孩专注力不行怎么办

东方启音儿童康复中心简介：

• 作为康复机构，机构对于2-10岁的自闭症儿童提供科学的康复训练。
• 除了不断引进国外先进教学设备和仪器，融合中国特色研发出多元化的课程，还先后与美国言语治疗协会、澳大利亚纽卡斯尔（Newcastle）大学、英国KENT大学等机构共同研发各类设备、教具、教材、软件等，以网络平台开发、“学说话”APP、各类发音软件及教具的研发为主营方向。
• 将继续跟国内外权威机构在言语治疗理论培训、临床实践及资质认证等领域开展深度合作，逐步拓展校企合作办学、数据模型研究和基于物联网的儿童言语智能解决方案，打造儿童言语与智能发展的综合服务平台。

二、东方启音儿童康复中心优势：

• 秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等。
• 通过4大等级+6大维度，更加科学严密的教学课程安排，并且教学课程采用多种模式，有游戏，听力训练，肢体动作训练，语感训练等等，通过不同的教学模式，来发现孩子们存在的问题，并及时进行治疗及干预。
• 可使无语言自闭症患儿和语言障碍患儿一月能开口，三月能说话的“神奇”方法。

三、专注力/注意力如何培养

如何让孩子上课集中注意力

其实很多家长都明白也会对刚入学的孩子常交代说“上课集中注意力”，其实刚入学的孩子对这句话的理解大都局限于端坐在位置上不能说话，还不能真正明白什么是“上课认真听讲”！由于受到年龄段的限制，刚入学的孩子的注意力相对来说，能持续的时间并不是很长，一节课40分钟，对刚入学的孩子来说还是有些难坚持的，很难整节课都能保持持续完整的注意力，班级中微小的风吹草动都能分散孩子的注意力，这种情况做为家长又应该如何做呢？

要提升孩子上课集中注意力，是需要家长和老师共同努力的才能做到；首先，家长要给孩子立规矩，不能什么事情都要妥协，要慢慢的让孩子知道有些事情是不能做的；同时要引导孩子去学习，多加鼓励，多说肯定孩子的话，要让孩子慢慢的喜欢学习。老师也要给孩子立规矩，当天的学习必须当天完成，当天明白，多鼓励孩子，另外，提升自己的授课能力，做到生动有趣的授课，引导孩子对学习的兴趣。

为了让孩子能尽快的明白上课要认真听讲的重要性，首先，家长应具体的观察和了解这段时间孩子每天的知识掌握情况、作业任务完成情况。如果孩子基本上对所学的当日的知识都有一个较完整的掌握，各项作业任务都能较清晰的*完成，说明孩子的上课集中注意力还是不错的，这时就可以将检查督促时间间隔开，暂不用每日询问观察了解。

当某日检查到孩子对单日的课程知识处于空白状态，或者完全不能理解知识点的内容，这时就应该用鲜明严肃的态度告诉孩子，这就是上课不认真听讲的后果，如此循环一两次，孩子便会渐渐明白上课认真听讲的重要性，课堂学习注意力也就会逐步的提升，这样对孩子的帮助才是最有效的！