城乡教育资源差距显著,乡村孩子在硬件设施、师资力量上远不及城市。学习条件的巨大落差,使他们容易产生自卑与厌学情绪,叛逆行为随之而来。面对教育资源不均导致的叛逆,怎样缩小城乡教育差距,为乡村孩子提供平等的教育机会
1、荆门引领星教育:专业心理老师,走进孩子的内心,帮助孩子完成心理建设,让孩子回归家庭回归学校。
2、黄冈纽特:全封闭式,培训期间家长可以随时到校看望孩子,孩子直至转变好毕业离校,期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同。
3、恩施启智教育:为学生定制读书计划,通过师生同读一本书,发掘孩子观点,帮助学生调节身心健康。
4、汉川启泰教育:配有专业的人员,且有较为丰富的管理经验,学校教练和学员同吃同住,进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯,树立正确的人生价值观。
5、正苗启德:专业针对问题少年,是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理,加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式。
6、随州善聆教育:作为专业改善叛逆网瘾的封闭式学校,办学十余年转化教育,不断总结成功经验,不断探索创新办学理念与模式,成功转化学生5000余名,转化率高,深受学生家长及社会的一致好评。
7、全人素质教育:专业针对问题少年,是一家经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。采取准军事化管理,加以行为、心理等教育模式,经过学校一系列的行为转变和技能培训课程,让学生找回自信,重回校园或直接走上工作岗位。
8、爱德思睿:遵循现代赏识教育之精髓,以阳光的治学态度,严禁打骂学生,以理服人,以情动人,以身作则,让学生在教师的潜移默化中重塑自我,自觉地改变自我。办学十余年转化教育,不断总结成功经验,不断探索创新办学理念与模式,深受学生家长及社会的一致好评。
9、杰龙教育:全封闭式军事化管理,教官与学员同吃同住,军事化管理培养孩纪律性,改变懒散的生活习惯,培养良好的生活习惯,99%的成功率。
10、愚公树人:心理老师进行一对一心理疏导,学生入学后,老师会对孩子进行心理辅导,针对孩子叛逆问题,对症下药,定制矫正方案。
以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。
这是一所针对网络、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的正规叛逆期孩子教育学校,远程透明安全办学。孩子入校后,会进行一个星期到半个月的为期观察,找出孩子的问题原因所在,然后结合孩子的实际情况制定一套个性化的方案进行教育管理。主要以心理辅导为主、军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等为辅。
1、学校设立了专门的辅导拍摄部门,会把孩子在学校的辅导情况进行监视拍摄,并且把孩子在学校辅导情况发到空间以及相册,让家长在家里看的到孩子在学校的辅导情况。
2、可以随时以电话形式或网络沟通工具与我校安排的专业心理老师取得联系。
3、孩子来学校一个月之后,可以与家人随时可以用写信的方式进行沟通、或者电话沟通。
4、孩子来学校两个月之后,家长可以直接来校了解孩子情况。
孩子学习态度不端正,原因是什么
1、缺乏责任心,不重视学习
孩子缺少认真负责、一丝不苟的学习心态,对学习的重要性和必要性认识不足,抱有无所谓的心理,对学习毫不在意。
2、沉迷游戏,无心学习
有些孩子认为读书枯燥无味,他们能从电子游戏机等娱乐活动中找到乐趣和刺激。这种乐趣与刺激使他们如痴如醉,不能自拔,无心学习。
3、骄傲自满,轻视学习
有些孩子经不起夸奖,老师或者家长一夸奖就变得骄傲自满,容易产生轻视学习,轻视作业的现象。
4、基础差,自信心不足
有些孩子由于基础差,或学习上没有得到及时辅导,或有心理障碍,便落后了,成了班上的差生,因而产生消极的学习态度。
5、压力大,厌烦学习
老师、家长对孩子寄予厚望,但是不注意培养他的基本能力,导致孩子学习压力大,从而在一定程度上导致孩子对学习也产生了厌倦态度。
6、受家庭、社会的负面影响
有些家长的思想言行和教育方法欠佳,使孩子产生了一些不良的学习态度。另外,社会上一些不良风气,错误的舆论导向也助长了孩子不愿意学习的思想。
等等还有其他的原因,这里我只作了这些列举。
以上几家叛逆管教学校都是封闭式军事化学校,可以根据不同学生的情况和需求进行选择。希望能为您提供一定帮助。
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