近年来,随着医疗技术水平的提升,孤独症的患病率逐渐增高。但是孤独症发病机制却仍不明确,治疗主要依靠长期的康复训练和特殊教育支持治疗,而远期目标主要是:促进儿童社交沟通能力的发展,减少重复刻板行为,同时促进儿童智力发展、培养自理和*生活能力。而能否早期发现患儿的孤独症倾向,并及时进行干预治疗是影响孤独症预后的重要因素。
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言语障碍突出,难以正常语言交流
大多数患儿言语很少,严重的病例几乎终生不语,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话,但声音很小,很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题,只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒,如常用你”和他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫,这种情况有时能持续至5-6岁或更久。
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