孩子话说不清楚,别人总是听不懂,沟通有障碍;发音总是含糊不清,怎么教都纠正不了,只能干着急;吐字发音发不出,发不准,发不出m、b、p等音;把苹果说成停果,把白天说成外天其实,儿童的口部肌肉能力成熟与否,跟说话能力、发音能力、以及进食能力都有密切的关系。良好的语言表达离不开父母的悉心培养,口肌训练就是非常有用的方式,一定要从娃娃抓起。
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1、建立和教导适当的替代技巧:语言和认知很多时候都是自闭症孩子的课程重点,但游戏和娱乐技巧却很容易被忽略。一个有效的游戏技巧能教导孩子如何有建设地利用他们的*时间。大家可尝试有系统地把游戏技巧逐步拆细,然后一步步为孩子提供训练,这是一个能有效地减少孩子自我刺激行为的好方法。
2、建立和教导日常生活常规或家务:孩子越来越大,教学范围亦不再局限于游戏技巧,家长也可考虑教导孩子一些适龄的家务,例如:准备晚饭常规﹝于晚饭时间前在饭桌上为每人放置一套餐具,亦是一个不错的选择。
3、在你教导了一些以上两点提及的技巧后,你对干预孩子的自我刺激行为就会倍感容易。由于孩子已学懂了一些替代技巧,你只须在孩子出现这些行为的时候作出停止,然后把他们的专注力转移到他们已学懂的游戏或家务上。
4、在孩子没有作这些行为的时候或在他们有建设地利用时间时,把握时机,提供鼓励、赞赏和奖励。有些情况可能需要采用到一些具体的行为制度。由于行为制度的程序颇为复杂,家长有机会需要一些训练才能更有效地采用,我们将来会就着行为制度再多的解释。
以上是康复的相关资讯,希望对你有所帮助,孩子语言障碍不要怕,早干预早训练才是对孩子比较好的选择,如果想要了解更多信息可电话咨询在线客服老师,专业为你解答。
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