南宁市兴宁区推荐前十名叛逆孩子封闭管教学校

南宁市兴宁区推荐前十名叛逆孩子封闭管教学校

家庭教育是学校教育的基础。保持家庭教育与学校教育的一致性对孩子的成长至关重要。因此，当孩子出现叛逆情况时，家长应重视家庭教育，多与老师沟通，共同引导孩子健康成长。

1.励心智厌学戒网瘾学校（家长认可矫正率高）

2.关兴全封闭专业戒网瘾教育基地

3.善行专业特训叛逆营

4.新起航军事化管理教育学校

5.慧知特训教育基地

6.华心叛逆行为调整基地

7.碧海青少年素质教育中心

8.明德教育机构

9.德胜问题少年行为矫正中心

10.正苗启德专业特训教育营

上述排名无特定顺序，仅供您参考，如需了解更多详情，请致电咨询。我们提供上门接送孩子服务，且实现24小时家长联网监控，全程悉心陪伴孩子共同成长。

励心智叛逆小常识

大家知道孩子什么时候是最叛逆的吗？其实是初中到高中的这段时间，就是孩子青春期开始到青春期结束，在这期间家长和孩子会不停的争吵，尽管只是一些看起来很小的事情也会引起一场家庭战争。家长觉得孩子的行为无法理解觉得他们太叛逆，孩子觉得自己的父母对自己太过于苛刻，如果坐下来心平气和的相互交谈可能会有好的结果。

当孩子进入青春期后，家长需要多关心和关注孩子，这个时期的孩子比较容易冲动，或是听不进劝。家长要多留心观察孩子的情绪和行为变化，做到心中有数。要正确学习认识青春期叛逆的相关生理和心理知识，调整好心态，不要以如临大敌的态度粗暴地对待孩子。不要一味地用否定的观念和态度对待孩子，有时候越是强硬的打压，越是会引起孩子的逆反。只要不是违反原则和大是大非的问题上，家长可以适当地作出让步，但前提是，要把跟孩子的交流沟通工作同时做到位，让孩子明白家长的用心。孩子渴望着受到平等和尊重。

励心智特训学校介绍

励心智教育常年面向全国招收8-18周岁有早恋、孩子叛逆及厌学等思想行为的问题青少年为服务对象。教育局定点指定专门性学校在贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则下，励心智教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。

励心智教育课程体系：四阶五步法

1.入学阶段

心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受

2.过渡阶段

行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比

3.调整阶段

励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心

4.巩固阶段

学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划

励心智教育课程介绍

1.政治教育课：

政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分，树立孩子三观，婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观，解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知，是教育孩子的最核心的基石理念。

2.国学传统课：

通过学习国学，让青少年明白孝敬父母、亲人，尊重师长的道理，建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子，什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩，让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为，让青少年养成良好的行为习惯。

3.军事训练课：

习惯是养成教育的产物，习惯决定人的命运，“播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”！通过行为规范，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。

4.文化艺术交流：

探讨辩论，通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能，激发青少年学习动力，寓教于乐，增强学习力。坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中，才能不断提高审美和人文素养，从而强化美育育人实效，用美育助力青少年追求未来美好生活。

5.学能训练课：

每个孩子都有可能成为“天才”，优化学能综合训练法，通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系，全面提升孩子的综合素质水平，成为孩子的听课助手，考试利器和情商导师。

6.心理疏导：

青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程，帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己，学习社交技能和发展人际关系的能力，学习相信的力量，培养责任心和青少年的归属感与被接纳感，从而更有安全感，更有信心面对生活中的挑战。

7.社会实践：

通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全，让孩子学会生存能力，知冷暖、懂人情世故，接人待物，懂得感恩。

在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验，直接提高青少年对学习的积极性，使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能，解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。

8.身心灵教育课：

关注青少年成长，帮助社会培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度。了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能力，锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力，搭载内在工程建设，搭建孩子的心理建设和思想建设，让孩子内心获得动力，成长为企业、社会需要的人才。

结语：

若您面对青春期孩子网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆难题一筹莫展，随时来电咨询，专业老师会依地区远近为家长推荐更合适的学校。