广州天河语言康复培训中心哪家靠谱

1.大米小米儿童康复中心：

①每年邀请全国知名专家到本校授课。

②是专门针对儿童自闭症（孤独症）、语言发育迟缓、感觉统合失调、多动症、轻度弱智等进行专业的教育培训和康复学校。主要采用ABA-应用行为分析法、结构化教育、RDI并辅以感觉统合训练。

2.瑞曼语训：

①环境优美、宽敞明亮、结构布局合理，教学区达800多平方米。

②以不断提高家长应对孩子的交流沟通技巧和应对孩子各方面问题的能力为理想目标。

3.东方启音儿童康复中心：

①感觉统合教室、结构化教室、精细教室、情景教室、音乐教室、电脑教室、游戏教室、语数教室和多个个训室。

②拥有一支二十余位专业康复教师队伍，本着圣洁、爱心的奉献精神，倡导“认真、勤奋、务实、奉献”的团队精神。

4.博爱儿康康复中心：

①开设了个训、精细、艺术、音乐、电脑、语数、游戏、情景、感统等一系列课程。

②对2—8岁自闭儿童进行疗育康复训练、因材施教，使儿童在学前得到科学的、全面的个性化康复教育及训练矫正。

5.拓慧自闭症康复训练机构：

①已累计训练4000多人次，在一定程度上得着康复与改善，深受各界好评，被省市残联授予定点单位，同时为国内多家自闭儿童康复中心提供师资培训及中心建设指导。

②多次和美国微笑联盟(Alliance for Smile)及中国人口福利基金会(CPWF)合作参与国际医疗救助活动，为贫困家庭儿童发起爱心捐款，义务培训了国内2000多名医务工作者、康复治疗师、园医等专业人士，让数千家庭重拾幸福。

• 语言统合训练法，ABA训练，结构化训练，感统训练。
• 言语能力评估：儿童言语障碍是儿童期中一类广泛性发育障碍，但具体到每一个儿童，其病理呈现和轻重程度各有不同，对儿童现有能力和情况做一个全面评估，是制定个性化训练方案不可或缺的关键步骤，同时也能帮助家长解除疑虑，避免过度治疗，及早把握早期治疗的时机。

1、衣。训练学龄前儿童动手能力的好方法就是教会孩子穿和脱衣服、裤子、鞋子、袜子，以及认识各种衣服的名称、穿衣季节，可以自己选择当季衣服。同时，还可以进一步延伸孩子的抽象思维能力，如衣服颜色、图案，以及孩子的穿衣感受。

2、食。不同口味的事物会给口腔不同的感受，能刺激孩子的味觉、口腔知觉，孩子通过咀嚼可以锻炼口腔周围肌肉，促进运作协调。饭前，训练孩子准备餐具，注意餐具排列顺序；在吃饭时也可以鼓励孩子说出食物的口感，如苹果脆脆的等等；饭后，鼓励孩子一起收拾餐具，训练孩子动手能力。

3、住。家里的布局会让孩子有种规则意识，有利于孩子学习各种规矩，要让孩子知道各个区域的功能，应该做什么、不能做什么。这会有助于孩子简历适当的家庭行为，提高*生活能力。

4、行。带孩子外出是一个让孩子认识新事物的重要途径，尽可能带孩子称作公共交通工具，让孩子知道该乘哪辆公交车，怎么坐，在哪坐，在哪下。并且，家人一起外出也会帮助孩子打开心扉，去探索世界，有自闭症的孩子也和普通孩子一样有对各种事物的好奇心。

5、玩。家长应该尽可能制造一个无障碍的环境，与孩子多玩耍，比如滑滑梯等。即使有的孩子不喜欢动也没关系，你可以和他（她）一起看看书，怎样会增加彼此交流。父母在孩子生活中扮演的角色是无可替代的。

6、除此之外，其他家庭成员在自闭症孩子的早期干预中也有重要作用，对孩子社会交往能力的提高有重要帮助。同时，自闭症家长父母也会感觉自己被温暖围绕，对孩子的干预效果也会有所增加。

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