湖北利川小孩发育迟缓康复中心哪个师资强

1.大米小米儿童康复中心：

①成立至今已累计服务300多位特殊儿童，成功的将70%的儿童送入幼儿园、小学学习和生活。

②主要经营自闭儿童康复训练，主要采取综合疗法的方法。

2.瑞曼语训：

①个训方法以ABA为基础、结构化训练、融合教育、结合感觉统合训练法、奥尔夫音乐训练法、游戏训练法、情境训练法、自然教学法、生活自理训练法、智能训练法等。

②机构拥有专业的老师90名，教龄最高为十年，75%毕业于大专，每年每位老师保证至少有1-2次外出学习的机会，师资质量不断提升。

3.东方启音儿童康复中心：

①是首家专门为孤独症儿童服务的康复机构。

②主要针对学龄前孤独症（自闭症）、行为偏差、语言发育障碍儿童、社交障碍儿童、学习障碍儿童、特殊儿童家庭服务。

4.博爱儿康康复中心：

①我校现有老师20人，其中工作13年1人，工作10年以上5人，工作5年以上8人。3年以上4人，后勤2人，每位老师均参加过至少一次为期一个月的自闭症康复理论知识和操作技能培训。

②是香港中国言语治疗协会创办会员，以中国言语治疗行业发展为己任，积极履行社会责任，践行公益情怀，多次开展免费公益授课。

5.拓慧自闭症康复训练机构：

①学校非常重视老师进修学习问题，为老师争取更多的学习培训机会。

②每年邀请全国知名专家到本校授课。

• 五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，力求每个孩子获得成长。
• 家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，力求儿童高频强化。

1.沟通障碍

自闭症患儿并非不愿与他人交流，而是自闭症患儿的语言逻辑及思维方式都与他人不同。因此，在沟通时常常会表现得异常冷漠或所问非所答！他们也无法正确表达自己内心的想法和诉求。

2.行为障碍

自闭症患儿常有不同于其他孩子的兴趣爱好和异常行为如反复跺脚或长时间注视某物;同时，自闭症患儿缺乏威胁意识如过马路时并不会注意来往车辆。因此，自闭症患儿常表现的不合群或对他人行为及提醒视而不见。

3.智力发育障碍

自闭症患儿智力水平发育异常缓慢。因此，很多人也都认为自闭症患儿天性“痴傻”。虽然部分患儿在某一方面常表现得异常突出，但是这种概率非常低！据统计数据显示，约70%的自闭症患儿都存在智力落后的问题。

4.自伤行为

相关研究显示，自闭症患儿发生自伤行为的概率、自伤程度以及对他人的影响都远超正常人群如一点小声便会引起自闭症患儿极大的惊跳、惊恐反射或不停叩打脑袋、摇晃身体等。同时，自闭症患儿都难以控制自己的情绪，常会因为某些不确定的刺激而引得情绪暴躁，伤害自己和他人！

小编就整理到这里，希望对您有所帮助。如果您想了解更多关于儿童语言感统认知发育迟缓或者自闭症干预等方面内容，可以拨打我们客服电话。