东莞南城专注力培训中心（推荐）

1.博爱儿康康复中心：

①玩教具的配置丰富多样，匹配不同课程，满足儿童的多年龄段发展与激发兴趣的需求。

②主要为1-12岁语言障碍、自闭症儿童和家庭提供专业的培训矫正教育课程。

2.拓慧自闭症康复训练机构：

①目前拥有治疗师超过1400名，培训治疗师过万名。携手中国医师协会，为医师提供自闭症专业知识培训。

②通过专业的VB-MAPP评估系统，根据儿童能力匹配EIBI课程，实时跟踪儿童成长进步。

3.瑞曼语训：

①以孩子为本的教学主张，让孩子主动掌握语言技能，在自然环境下应用社交技能，让孩子融入社会中去。

② 是一家主要从事特殊需求儿童康复的连锁机构。

4.东方启音儿童康复中心：

①为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预，包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。

②一直致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练。

5.大米小米儿童康复中心：

①每年帮助数百个家庭，让孩子从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并且帮助孩子提高社交沟通和适应能力。

②学习和引进好的儿童言语语言训练技术，以及自闭症儿童行为和社交能力干预方法，为国内同行做了很好的示范，训练效果获得家长一致好评。

• 指导家长在自然情景下，帮助孩子发展其运动、认知、语言、社交技能等，大大降低未来的康复成本和家庭负担。
• 一对一的评估、计划和训练，为孩子个性化最适宜。

孩子注意力不集中小动作多怎么办

一、培养良好的学习环境

为了帮助孩子掌握自己的注意力、减少小动作，我们需要创造良好的学习环境。以下几个方面可以帮助你做到这一点：

1、减少干扰：尽量减少孩子学习时的干扰元素，例如电视、手机等。保持学习环境的安静和整洁，帮助孩子集中注意力。

2、定时休息：合理安排孩子的学习时间，每隔一段时间给孩子休息一下，避免疲劳引起烦躁和分心。

3、提供舒适的学习工具：孩子使用合适的座椅和桌子，可以提高他们的学习效果和集中注意力的能力。

4、丰富的视觉刺激：适当增加一些有益的视觉刺激，例如提供一些有趣的图画书或拼图游戏，吸引孩子的注意力并培养其对学习的兴趣。

二、培养良好的学习习惯

除了提供良好的学习环境外，培养良好的学习习惯也是帮助孩子改善注意力问题和减少小动作的关键。以下几点是我们值得注意的：

1、制定学习计划：帮助孩子制定合理的学习计划，让他们在规定的时间内完成任务，并鼓励他们养成良好的时间管理习惯。

2、分解任务：对于大型任务，我们可以将其分解为若干小任务，让孩子一步一步完成。这样可以减轻孩子的压力，提高他们的完成率。

3、奖励机制：建立奖励机制，当孩子完成任务时，给予适当的奖励，这可以激发孩子的进取心和学习动力。

4、坚持锻炼：适量的运动和锻炼可以帮助孩子释放过剩的能量，从而减少小动作。鼓励孩子每天参加户外活动或进行一些运动项目。

三、注重情绪管理和心理支持

孩子的情绪和心理状态对他们的注意力控制和行为调控有很大影响。以下几个方面是我们应该注意的：

1、情绪管理：帮助孩子学会管理情绪，可以通过与孩子进行情绪沟通、教授有效的情绪调节技巧等方式。这样可以帮助孩子更好地控制自己的情绪和注意力。

2、心理支持：给予孩子足够的心理支持和鼓励，让他们感受到家人和老师的支持，增强他们的自信心和积极性。

3、寻求专业帮助：如果孩子的注意力问题严重，并且自己的努力无法改善，应及时寻求专业机构的帮助和咨询，以确定是否需要进一步的干预和治疗。

孩子注意力不集中小动作多的原因

首先，我们需要了解孩子注意力不集中和小动作多的原因。孩子注意力不集中可能是由于以下因素引起的：

1、生理原因：例如孩子的大脑发育不成熟，注意力控制能力还未完全发展起来；

2、环境原因：孩子周围的环境嘈杂、干扰过多，或者过度刺激，导致孩子难以集中注意力；

3、学习压力过大：如果孩子对学习任务感到压力，容易分心；

4、情绪问题：孩子可能因为焦虑、紧张或压抑等情绪问题而难以集中。

小编就整理到这里，希望对您有所帮助。如果您想了解更多关于儿童语言感统认知发育迟缓或者自闭症干预等方面内容，可以拨打我们客服电话。