杭州临安区叛逆孩子改造军事化学校推荐

叛逆让孩子在成长途中徘徊，与幸福失之交臂。叛逆学校是前行的阶梯，助力孩子跨越困境。它用知识与爱，陪伴孩子攀登。孩子在此学会与人沟通，树立正确价值观，曾经叛逆成为成长动力，一步步靠近未来幸福，绽放属于自己的光芒。

杭州临安区叛逆孩子改造军事化学校推荐

1、全人素质教育是一家拥有丰富经验的教育机构，专注于管教叛逆孩子。他们通过专业的心理辅导和军事化管理，帮助学生改变不良习惯，提高学习成绩。

2、雷鹰教育拥有经验丰富的教育专家、心理咨询师和行为治疗师，他们能够提供专业的辅导和支持，帮助学生应对各种挑战。

3、怡橙教育注重每个学生的个性化需求，根据他们的特点和问题定制个性化的教育方案，帮助他们找到适合自己的成长道路。

4、青动力学苑定期开设家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，改善亲子关系。

5、黄冈纽特全封闭式军事化管理，打破同类学校训练大纲及教育模式，通过一系列科学的、合理的、实用的教育方式和方法，使孩子们逐步成为善良、快乐、健康向上的阳光少年。

6、启智教育通过一系列的心理辅导、品行教育、文化熏陶和技能训练，让学生重返校园，成为社会有用的人才。

7、正苗启德注重家校合作，与家长建立紧密的沟通渠道，共同关注学生的成长和变化。学校通过定期的家访和家长会等形式，让家长了解学生在校的情况和进步，同时也鼓励家长参与到学生的教育过程中来，形成教育合力。

8、爱德思睿采用全封闭式的军事化管理，结合专业的心理辅导和行为矫正训练，帮助学生重新找回自我，树立正确的价值观和人生观，实现自我成长和发展。

9、杰龙教育与家长保持紧密联系，确保孩子在校内外生活的各个方面得到完善的关照。

10、湘学教育针对当前教育状况下青少年成长过程中的情感和心理的缺失，采用心理体验等多元化的形式引导和培养。

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味追求距离近，效果好才是最重要的。

为什么要选择雷鹰教育

一、实行“感恩日记升级”计划，从记录“父母做了什么”到分析“他们为什么这么做”，如“妈妈唠叨作业是怕我落后”，引导孩子从动机层面理解父母，深化感恩认知，而非停留在表面。

二、开设“代际冲突调解”课程，教孩子用“我知道你是为我好”开头回应父母，在表达理解后再说出自己的想法，减少直接顶撞，让沟通留有温度。

三、组织“回忆父母的批评”活动，让孩子列举被批评的经历，老师引导分析其中的合理之处，如“批评玩手机是怕影响视力”，明白批评藏着保护，减少对父母的怨恨。

四、建立“家长匿名信”箱，父母写下对孩子的期望与爱，老师筛选后在课堂朗读，让孩子在匿名中听见最真实的心声，打破“父母只看成绩”的偏见。

教育资讯

青少年叛逆怎么教育

1、正确沟通

叛逆源于青少年内心的自矛盾，学会处理孩子内心的自矛盾，学会尊重孩子青少年期的特点，理解孩子的*意识。父母平时与孩子多做交流沟通，要把孩子作为成年人来看待，保持与孩子沟通交流。

同时努力更新观念，跟上孩子发展的脚步。正所谓：“知己知彼，方能百战不殆”。孩子的成长，每个年龄段，分为不同的时期。所以，对于不同时期，都要深入了解孩子的内心。因为，只有了解了孩子的诉求，才能从根本上和他们对话，才能用正确的方式，去教育，去引导，他们。

2、认真倾听，学会认可

与孩子沟通的目的在于了解孩子，走进孩子的内心，但无休止的说教，不听孩子的想法，甚至打断孩子的表达，是无法真正了解孩子的，而且还会引发他们的抗击心理，做出叛逆行为。因此，家长应该成为一名倾听者，少说多听，打造松弛，舒适的谈话氛围，并且放下偏见，看见孩子的闪光点，认可他的观念，并根据孩子的表达及时做出反馈，让他感受到被听见被重视。

3、家长要摆正态度

当青少年进入叛逆期后，父母要用对待青年、成人的态度，来引导青少年明确自己准青年的身份。对孩子要因势利导，少使用限制手段，在不存在大是大非的问题上，容忍他们有不同意见，让孩子有足够的机会去作决定，并让他们为自己的决定承担责任，这有利于孩子的健康成长。

4、加入孩子的爱好

很多家长由于工作时间忙，往往都会忽略孩子的爱好，这也就导致了家长和孩子之间出现了代沟和减少了话题。家长想要真正了解孩子，就要了解孩子的爱好，加入孩子的爱好。这样可以让孩子的心态得到放松，会把父母当成是自己的一个朋友。

在了解孩子的爱好之后，也可以增加父母和孩子之间沟通的话题，增加生活的乐趣。此时，家长不要一和孩子说话，就是督促孩子写作业或做其他的事情，这样只会让孩子感觉到压抑，从而加重逆反的心理。家长应该要多和孩子沟通，尽量少用命令的语气来跟孩子说话，时刻保证对孩子的赞赏态度。就可以很好的让孩子信任和喜欢家长，从而减轻叛逆期的逆反心态。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。