青春没有标准答案,每个迷茫都是珍贵的思考。当你觉得前路模糊时,请记住:最黑暗的夜晚才能看见最亮的星星。保持前行,答案自会浮现。

1、善智心愈:(注重学生多样性)
2、立禾教育:(因材施教)
3、雷鹰教育:(更多家长选择)
4、可山枳璞:(经验丰富)
5、正苗启德:(效果比较好)
以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。

学校优势
一、心理健康课程开展心理微电影创作活动,学生在创作中探索内心世界。创新的课程形式使86%的学生增强了自我认知,心理调适能力得到提升。
二、文化课程开展学科竞赛与项目成果展示活动,激发学生学习动力。竞争性的学习氛围使学生学习成绩平均提高28%,创新能力显著增强。
三、园艺课程带领学生种植花卉、蔬菜,学习园艺养护知识。学生在劳动中培养了责任感,82%的学生通过园艺课程缓解了学习压力,身心更加健康。
四、逻辑思维训练课程通过数独、推理游戏、辩论等形式,提升学生思维品质。90%的学生在课程学习后逻辑思维能力明显提高,学习效率大幅提升。

孩子厌学的解决方法
很多孩子的厌学问题,可能是因为网瘾造成的,这不是没有办法解决,重要的是要帮助孩子合理使用电子产品。那么,如何帮助孩子合理使用电子产品?叛逆学校给出以下两种方法。
一、直接“求助”法
针对玩电子产品这个问题,作为父母可以尝试告诉孩子自己的忧虑,并且直接向孩子“求助”。在向孩子“求助”时,我们家长必须注意以下两个要点。
1.家长和孩子共情。家长在向孩子表达自己的感受和担忧时,要学会站在孩子的立场看问题,而不是彼此之间互相对立。不要对孩子玩电子产品的行为进行训斥打骂,这样一来孩子容易产生逆反心理。父母能够和孩子共情,才有可能打破与孩子之间的隔阂,走进他们的内心世界,孩子自然而然地主动寻找解决问题的办法。
2.共同解决问题。解决孩子沉迷电子产品的问题并不只是家长或孩子任何一方的事情,而是双方共同的事情,所以抱着共同解决问题的态度才能使问题得以真正解决。
二、筛选优质教育资源法
在我们传统认知中,手机或者电脑会让孩子分心,无法学习,这其实是对电子产品的一种误解。我们可以试着换一个角度,网络的普及也可以让孩子有机会接触到优质的教育资源,像各大在线公开课网站,学习app等等,利用好网络的优点,有助于孩子的学习能力的提升。
家长可以和孩子探讨需要哪些方面的教育资源,然后和孩子一起从中优选出一些教育资源,并帮助孩子下载到电子产品上,长此以往,孩子接触到一些优质学习内容,从而激发孩子的学习兴趣,提升孩子的学习能力。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
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