家长们,看着孩子在青春期浑浑噩噩,找不到人生方向,你们内心的焦灼无人诉说。无数个夜晚辗转反侧,害怕孩子就此迷失。别慌,叛逆学校是值得托付的港湾。这里用专业与耐心,为孩子拨开迷雾,点亮前行的灯,让你们悬着的心,终能安稳落下。

1、正德教育:学校教育理念是创新教学,以学生为中心,在课堂中注重多样性。
2、爱创教育:知恩特训教育:通过这种模式,可以好的去培养孩子们的纪律作风,形成一个好的习惯,提高孩子们的身体素质,磨砺其意志力。
3、森太教育:常年面向全国招收10-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。
4、爱德思睿:学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治,心理辅导,行为纠正,生活养成为特色,师咨力量雄厚少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年*则国*,专注青少年成长教育,特训教育口碑领导者。
5、杰龙教育:全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以人为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,自闭孤僻,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题。
以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。

教学优势
1、在学校,孩子们不仅能在学习和生活中感悟人生、磨炼意志、净化心灵、激发潜能、增强体质,还能培养健康的心灵,树立起正确的人生观和价值观,早日回归课堂、回归家庭、回归社会。
2、坚持以人为本、素质教育、德育、育人的家庭教育核心,坚持“家庭教育、学校教育、社会教育相衔接”的家庭教育原则,“关心两代孩子和父母的生活成长,关心父母和孩子的互动学习和教育”;它以青少年发展教育为目标,基于青少年心理发展的特点实施特殊教育,是一所值得信赖的青少年教育学校,引导青少年学会学习,学会做事,学会沟通,学会做人,尊重每一个孩子,把每一个孩子都当成自己的孩子,教会孩子展示爱、真诚和自信。
3、为学生配备了专业的心理老师。学校采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以以为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式,封闭式管理,军事化训练,一对一心理辅导,多年的成功教学案例。通过个性化、专业划,系统化、多元化的行为规范、心理疏导、军事化训练等方式帮助孩子转变叛逆心理,戒除网瘾,树立正确的三观,接纳、尊重、关爱、培育迷途孩子,帮助他们找回心灵家园,还孩子健康智慧,还家庭祥和安宁,培养积极向上的进取精神,探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路。
4、学校采取全封闭式军事化管理,老师、教官、学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识。
5、安全保障,有严格的安全责任制度,实行24小时巡查制度,营地配备有常用药,医护人员、安全车辆24小时待命,绝不打骂学生,以情理感化疏导:遵循现代赏识教育之精髓,以阳光的治学态度,严禁打骂学生,以理服人,以情动人,以身作则,让学生在教师的潜移默化中重塑自我,自觉地改变自我;

对叛逆期的男孩子应该怎样正确教育
1、心态放松,很关键
首先你要有孩子叛逆期到来的心理准备,而且要有最坏的那种。有了这样的思想准备以后,你就会觉得青春叛逆期太正常不过,今后面对孩子的各种表现,你不会一下子接受不了。而一旦你接受不了,很多过激的事情就会做出来,那可就真的坏事了。告诉自己,没事的,那只是一个阶段罢了。事实上也是如此,只要孩子本质不坏,过了那个时间段就会好了。
2、沉得住气,别比他更激动
话是这么说,但很多家长在遇到儿子像个十恶不赦的恶棍时,内心是崩溃的。这个时候,劝你强制自己冷静,不要比他还激动。有时候孩子其实知道自己错了,可是青春的特点就是不服输,不愿意低头,所以他明知道错了也不会向你低头。遇到这样让你生气的时候,找个出口让自己冷静冷静。等到孩子也平静的时候,再跟他尽可能轻松地聊天,效果会好很多。
3、千万别拿孩子去跟别人对比
“你看看人家,怎么就那么懂事!”生气的时候,你是不是很自然拿别人跟孩子做比较。这种对比是灾难,孩子最恨这种对比,非常反感。当然也没必要像对小学生那样肉麻地夸“你真棒”。你最好实事求是地肯定他的成绩,有过错,也不要使用过激的言语。要知道,这时期的孩子非常敏感,父母的一句寻常话却可能惹来暴风雨。
4、不断修复亲子感情
我承认,在这几年里是我们和儿子关系受损最严重的时候,人一生气啥事都能做得出来嘛。不断的后悔,便不断地去修复父子关系。我发现,信任他,用平视的角度去和他相处,儿子更受用。
在这里,每一个“问题”都被温柔以待,每一份叛逆都被理解包容。通过系统的教育方案,孩子们重拾信心,书写全新的人生篇章。若您想见证孩子的改变,别错过,快来咨询。
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