辽宁丹东叛逆全封闭学校，急需

究竟孩子们为什么会觉得自己差劲呢？孩子进入社会后，将很难融入？孩子们过于封闭自己或者反抗心理过于强烈？孩子的问题归根结底应该与谁有关呢？孩子成长过着中出现问题，原因有很多种，有学校方面的，也有社会方面的，但更多程度上与父母的教育有关。孩子糟糕的心理素质的产生，很多时候家长难辞其咎。越来越多的家长选择了叛逆管制学校。

辽宁丹东叛逆全封闭学校，急需

1、正德教育：（心理辅导）

2、爱创教育：（综合素质教育）

3、森太教育：（正规办学）

4、爱德思睿：（军事化管理模式）

5、杰龙教育：（全封闭管理）

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

为什么要选择正德教育

教学特色:

劳动实践课堂

劳动实践课程是学生社会实践学分的重要组成部分，能够有效的提高学生们的生活自理意识以及动手能力，能够使他们在劳动过程中逐步克服，社会对于大学生“高分低能”的刻板印象，在具体的动手实践过程中，教师们认为“我们这一代是从庄稼地里走出来的，吃得了苦，但现在的很多孩子就说不准了。”只有经过事先的吃苦教育，才能够在社会上立足，通过劳动实践课的教学，学生在遵守作息时间、个人自律、工作责任心、团队协作等基本职业素养方面，都有一定的提高。

励志

信念是对观点、对人或对事的一种坚信的状态。信念的力量是巨大的。信念有时是由目标产生，有时是由信仰产生，有时是由兴趣产生。总之，信念是一种念想，而且坚信。励志教育的核心，是我们给学生什么信念。这种信念首先是前面讲的志，当然还有自信，还有道德。我是最棒的，这是自信角度的信念。我能讲文明我能有礼貌;我是中国人我有中华魂，这是道德角度的信念.激励就是通过外界对人的刺激和影响，来调动、激发人内在的积极性、主动性和创造性。激励的要素有需要、动机和目标。教育激励是教育者为了满足学生成长、人才发展和道德教育的需要，创设激发学生动机的条件，激发学生的内在动力，以实现既定的教育目标的过程。

教育资讯

初中生逆反心理的解决方法

1、了解初中生的叛逆情绪

十三四岁正是叛逆行为的高峰年龄，此时孩子的自我意识强烈，以自己的主张和观念为先，极易与他人产生冲突，也会做出顶嘴、冲撞父母的举动。

其实他们的内心是矛盾且迷茫的，既渴望证明自己，又不希望被看透，因此会出现明显的情绪波动，我们要理解这一点，尊重孩子，适当放手，给予信任和支持，并及时发现和引导孩子学会如何解决困难。

2、发现引导孩子看见自己

初中生逆反心理的孩子并非一无是处，我们要先去发现孩子身上的闪光点，去认可肯定孩子，然后引导孩子看见自己，正确认识自己身上的优点和不足，鼓励孩子放大自身的优点，帮助孩子树立自信心。

3、稳定情绪，听见需求

在叛逆阶段，孩子情绪不稳定，经常做出逆反行为，家长要接受这一既定的事实，保持冷静和耐心，不在有情绪的时候指责教育孩子，避免与孩子形成“剑拔弩张”的氛围，适当缓和气氛，与孩子坦诚交流，听见孩子的内心需求。

教育是点燃孩子潜力的火种，叛逆学校以爱为燃料，让这簇火苗越烧越旺。在这里，孩子不断突破自我，向着优秀全速奔跑。若您希望孩子拥抱更好的自己，别再犹豫，速来咨询。